精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.普通小麦是六倍体.若分别通过组织培养,把普通小麦的花粉和一部分体细胞培育成两种小麦植株,它们依次是(  )
A.单倍体、六倍体B.三倍体、六倍体C.单倍体、二倍体D.二倍体,单倍体

分析 1、单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.
2、植物组织培养技术能保持优良品种的遗传特性,不受气候和地域的限制.

解答 解:所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体(无论含有几个染色体组),所以六倍体小麦的花粉形成的子代虽然含有三个染色体组,但仍然是单倍体.
普通小麦的体细胞进行组织培养属于无性繁殖,含有亲本的遗传特性,则形成的植株仍为六倍体.
故选:A.

点评 本题考查单倍体和多倍体、花粉离体培养和植物组织培养等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于易错题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物武器及其使用的叙述,不正确的是(  )
A.生物武器传播途径包括直接传播、食物传播、生活必需品传播和施用者人体传播
B.炭疽杆菌产生的肉毒杆菌毒素能够引起肌肉麻痹
C.现在的年轻人都已接种天花疫苗,对其有特异性免疫能力,所以不感染该病毒
D.《基因工程安全管理办法》中强调在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色.下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是(  )
A.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,$\frac{3}{4}$呈蓝黑色,$\frac{1}{4}$呈红褐色
B.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
D.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲为某二倍体动物(雌雄异体)体内一个正在分裂的细胞图.图乙为细胞分裂过程中每个细胞DNA分子的数量变化.图丙表示在细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的关系.

(1)图甲细胞中有同源染色体0对,该细胞分裂后所产生的子细胞名称是精细胞或极体.
(2)由图甲细胞可知该动物的体细胞中有4个DNA分子.
(3)图甲细胞对应于图乙的ef段,图丙的DE段.
(4)基因自由组合发生在图乙的de段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.现有四种DNA样品,根据样品中碱基的百分含量判断,最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是(  )
A.含胸腺嘧啶17%的样品B.含腺嘌呤33%的样品
C.含腺嘌呤30%的样品D.含胞嘧啶15%的样品

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.E47是人工合成的,由47个核苷酸组成的单链DNA分子,它可以催化两个DNA片段之间的连接.下列有关E47的分析,错误的是(  )
A.A与T的比例不一定相等B.具有双螺旋结构
C.具有酶的功能D.碱基序列决定其特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.测蜜蜂(2n=32)和豌豆(2n=14)的基因组应分别测的染色体条数是(  )
A.17   7B.16   7C.17   8D.16   8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为物质X跨膜运输的示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.物质X以主动运输的方式进入细胞
B.载体①转运物质X进人细胞需要消耗能量
C.载体②转运物质X以协助扩散的方式离开细胞
D.物质X进出细胞均受膜两侧浓度差的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质分子中有a个氨基酸,其中有b条肽链,则此蛋白质中至少含有多少个氧原子( )

A.2a B.a C.a+b D.a﹣b

查看答案和解析>>

同步练习册答案