A. | 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 | |
B. | 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 | |
C. | “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 | |
D. | 热带雨林营养结构复杂,其稳定性很强 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、生态系统的稳定性:
(1)抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.
(2)恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.
抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
解答 解:A、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息,A正确;
B、生态系统中的信息传递是双向的,B错误;
C、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性,C错误;
D、热带雨林营养结构复杂,其抵抗力稳定性很强,但恢复力稳定性弱,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的信息传递、生态系统的稳定性等知识,要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的特点;识记生态系统稳定性的种类及影响因素,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C |
浓度(mol•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 限制酶广泛存在于各种生物中,尤其在微生物细胞中分布最多 | |
B. | 不同的限制酶识别不同的核苷酸序列 | |
C. | 限制酶能识别不同的核苷酸序列,体现了酶的专一性 | |
D. | 限制酶的作用只是用来提取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 两类细胞都有核糖体 | |
C. | 两类细胞的DNA都与蛋白质结合 | |
D. | 原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂含有两种试剂,分别为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液 | |
B. | 双缩脲试剂是将3~4滴CuSO4溶液滴入2mL的NaOH溶液中混合而成的 | |
C. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需隔水加热 | |
D. | 双缩脲试剂遇蛋白质会产生紫色的颜色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于( )
A.湿地生态恢复的生态工程
B.节水和废水处理与应用的生态工程
C.小流域综合治理与开发的生态工程
D.清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程
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