（11分）下图甲和乙是两个密闭玻璃钟罩，其中分别放置一盆花卉和一只小老鼠。假设花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均为葡萄糖，且不考虑其他微生物的呼吸作用。回答以下问题：
（1）若图甲装置内氧气增加0.6 mol，则该花卉光合作用合成的葡萄糖总量一定大于________mol；若图乙装置内CO2增加0.6mol，则该小老鼠有氧呼吸消耗了________mol葡萄糖。
（2）若将图乙中的小老鼠也放在图甲装置内，且装置内的空气量不变、装置所处环境温度也不变，假设某同学观察到小老鼠比在图乙中更快死亡，则最可能的原因是________________________。
（3）图丙是该花卉的叶肉细胞内发生的重要生化反应。图中a～d过程均发生在细胞器内的是________；a与b过程的物质转化情况是________________，d与c过程的物质转化情况是________________。
（4）如图所示模型除了可表示花卉与小老鼠体内所含糖的异同外，下列四项分析与该模型不相符的是________。
①如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ应表示载体蛋白
②如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构，则Ⅱ不应表示细胞核
③如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和减数分裂的过程，则Ⅱ应包括DNA复制
④如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则Ⅱ应包括遗传信息的改变
（除注明外，每空2分，共11分）
（1）0.1 0.1
（2）装置所处环境光线较弱或装置处于黑暗环境中（1分）
（3）abc a过程产生的氧和[H]，只有氧可被b过程使用（1分） d过程产生的CO2和[H]，只有CO2可被c过程使用（1分）（意思对即可给分）
（4）④
解析试题分析：（1）图甲装置内花卉光合作用产生氧气的量等于花卉光合作用产生氧气的量减去花卉呼吸作用消耗氧气的量，植物产生0.6 mol氧气的同时合成了0.1mol的葡萄糖，即总光合作用产生的氧气的量大于0.6mol，该花卉光合作用合成的葡萄糖一定大于0.1mol。图乙装置内产生的CO2只能来自小老鼠的有氧呼吸，即小老鼠有氧呼吸消耗0.1mol葡萄糖可产生0.6molCO2。（2）若将图乙中的小老鼠也放在图甲装置内，装置内的空气量不变、装置所处环境温度也不变，光照条件可能改变了，因光照减弱或黑暗条件导致玻璃罩中生生成的氧气的量减少或没有，使小老鼠因缺氧死亡。（3）a～d过程分别表示光反应，有氧呼吸第三阶段、暗反应，有氧呼吸第一、第二阶段，均发生在细胞器内的是a、b、c三个过程；a过程产生的氧和[H]，只有氧可被b过程使用，而光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]不是同一种物质，故而不能互用。（4）协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，①正确；原核细胞与真核细胞之间最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，②正确；无论是有丝分裂还是减数分裂都会出现DNA的复制，③正确；细胞分化的特征是细胞的形态、结构与功能发生改变，但遗传物质并未改变，④不正确。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
一本好题口算题卡系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：
(1)A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将___________（填“增多”、“不变”或“减少”）。
(2)B点时，叶片的光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
(3)0-5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是_________。5-15min时，密闭容器内氧气量增加的原因是_________________________。
(4)如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5-15min，小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是______________mol/min。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知在 点单位时间内与氧结合的[H]最少。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mm1·L－1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量 ，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞_ 呼吸增强。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）巨桉具有很高的经济价值，但容易造成生物多样性减少，水土大量流失。因此，人们在种植巨桉时，实行与其它植物同时种植的模式，如在林下种植菊苣等。请分析回答：
(1)若在巨桉人工林下套种适宜的经济作物，不仅可以充分利用________________________________________等资源，还可以提高群落物种的多样性。
(2)巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表。
①植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的____________________。测定菊苣叶片光和
色素含量时，常用____________________提取光合色素。
②科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体。将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是：光吸收_________________________，色素带____________________。
③实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低。在巨桉凋落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使____________________减少，直接导致____________________减弱；
在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使____________________下降，导致植物对____________________的利用下降。
④上述结果表明，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有____________________作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答：
(1)甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随________的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是________阶段。
(2)从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速度不再增加，这种变化主要决定于________，此时光合作用的________阶段受到限制。
(3)图乙中C点表示光照强度为B时植物生长的________，出现CD段的原因是__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）；“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。请分析回答：
(1)在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致______________________________________________，使乙酰胆碱受体数量_________________和功能部分丧失，表现为重症肌无力。
(2)根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_________________，X激素的分泌量_________________，原因是__________________________________________________________________。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人___________。
(3)由上述分析可知，参与人体稳态调节的有__________________________________等。
(4)为了研究温度对激素分泌的影响，将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的生理指标是______________（用表中字母表示）。实验过程中，能直接调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是____________（用表中字母表示）。表中A的分泌受________________________________激素的调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，被称为 “精油之后”，能调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。
（1）为了使玫瑰能更好地服务于农业生产，科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理，请分析回答：
丙玫瑰的基因型及其比例为 。
（2）已知玫瑰为二倍体，某株玫瑰出现了可遗传的新性状，请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？（写出实验思路） 。
（3）已知玫瑰的花色由两对等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A为显性基因决定色素出现，AA和A a的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B为显性基因决定修饰效应出现，BB和Bb的修饰效应不同）。现有亲本P1（纯种，白色）和P2（纯种，紫色），杂交实验如右图所示。
①根据杂交实验结果，玫瑰的花色遗传应遵循 定律；
②F2中开白花的个体的基因型有 种。
③从F2中选取开紫色花的一粒种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，请用遗传图解分析，并用文字说明可能出现的实验结果，并得出相应的结论。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某些机体可对环境中的花粉发生过敏反应。反应过程中产生的组织胺可与靶细胞膜上的受体相结合，最终导致人体出现皮肤红肿、哮喘、过敏性休克等症状。下图表示其中的部分过程，请据图分析回答：
（1)B细胞受到该种花粉刺激后增殖、分化产生的x细胞称为 -—-—。x细胞产生的抗体与肥大细胞膜上的 -—-— 相结合后，机体进入致敏状态。
(2)当同种花粉再次侵入机体，可与肥大细胞表面的-—-—发生特异性结合，促使肥大细胞释放组织胺。
(3)组织胺可引起毛细血管通透性-—-—，血浆蛋白渗出，从而出现局部皮肤红肿等症状。
(4)抗过敏药物可以减轻过敏症状，其作用的机理可能是 -—-—(多选)
| A．与抗体结合，阻断抗原抗体反应 |
| B．稳定肥大细胞，阻止其释放组织胺 |
| C．与组织胺竟争受体结合位点 |
| D．杀菌消炎，使过敏原失去活性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用）。请回答下列问题：
(1)植物A细胞内CO2同化的具体部位是____________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是____________，植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有____________和____________。
(3)在上午10∶00时，突然降低环境中CO2浓度，植物B细胞中C3含量的变化趋势是________________（升高／降低／基本不变）。
(4)植物B气孔开闭的特点是与其生存的干旱环境相适应，从进化角度看，这种特点的形成是____________的结果。
（5)以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系，实验装置如下图所示。
①液滴移动的距离代表____________（物质）的变化量。
②打开白炽灯，将其光强缓慢调大，液滴将向____________侧移动。
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