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5.草履虫与小麦生命系统的区别主要是(  )
A.草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统
B.草履虫的生命系统中没有组织和器官
C.草履虫和小麦的生命系统完全相同
D.草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁

分析 生命系统结构层次包括:细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.植物中没有系统层次,而单细胞生物的细胞层次也是个体层次.

解答 解:A、草履虫与小麦的生命系统中都没有系统,A错误;
B、草履虫的生命系统中没有组织和器官,而小麦的生命系统中有组织和器官,B正确;
C、草履虫的生命系统中没有组织和器官,小麦的生命系统中没有系统,C错误;
D、草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁不是它们之间生命系统的区别,D错误.
故选:B.

点评 本题属于简单题,考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次,也属于个体层次,植物中没有系统层次,属于考纲中识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需(  )
A.植物缺Mg会造成叶片发黄B.油菜缺少B时只开花不结果
C.植物缺N会造成植株矮小D.人缺Ca会造成骨骼疏松

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.“基因自由组合定律”中的“自由组合”是指(  )
A.基因型不同的雌雄配子间随机组合
B.同源染色体上的等位基因自由组合
C.同源染色体上的非等位基因自由组合
D.非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验,该图最能说明的问题是(  )
A.细胞质控制着细胞的代谢B.细胞核控制着细胞的分裂和分化
C.细胞质是细胞遗传特性的控制中心D.细胞质控制着细胞的遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.2011年5月德国爆发肠出血性大肠杆菌疫情,中德科学家共同研究发现,该疫情是由一种携带多种耐抗生素特异基因、具有超级毒性的新型大肠杆菌引起的.下列对该大肠杆菌的分析中,不正确的一项是(  )
A.该大肠杆菌的遗传物质最多有4种碱基
B.该大肠杆菌进行呼吸作用不需要线粒体
C.该大肠杆菌的细胞壁成分有多肽和糖类
D.该大肠杆菌在有丝分裂过程的后期染色体数目是分裂前的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.胚胎干细胞(ES细胞)在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的价值,其应用前景吸引众多科学家投入到这一研究领域中.根据相关知识,回答下列问题:
(1)哺乳动物的胚胎干细胞(ES细胞)是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一种细胞,在功能上具有发育的全能性,即可以分化出成年动物体内任何一种组织细胞.
(2)ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料,ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态.在培养基中加入(分化)诱导因子可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化.
(3)ES细胞的另一个应用前景为体外诱导分化,从而培育出人造组织器官,进而解决临床上存在的供体器官不足和免疫排斥问题.此外,科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造:向器官供体(填“供体”或“受体”)基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原(抗原或抗体)决定基因的表达,或设法除去该基因,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.元素和化合物是细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是(  )
A.ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖
B.性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应都呈紫色
C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
D.mRNA是翻译的模板,DNA是复制和转录的模板

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片时表皮细胞,三个细胞初始细胞液浓度相同:

(1)A细胞处于何种生理状态.质壁分离
(2)图中细胞液浓度从大到小依次是CAB.
(3)如图所示,A、B、C三个细胞处于不同浓度的溶液中,则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度关系是A>B.
(4)假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片,并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离,用显微镜观察一个细胞的质壁分离过程,发现该细胞形态变化的顺序将如图所示的BAC.
(5)图中标号①处的物质是外界溶液.
(6)图2中,原生质层是指由③④⑤组成的结构(填编号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.每年的冬季,流感疫情都会进入一个流行期.但由于人们接种了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了.请分析回答问题:
(1)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须在细胞内实现.病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:
①生物大分子→病毒→细胞;
②生物大分子→细胞→病毒.
根据上述资料并结合所学的相关知识分析,你支持第②种观点,其依据是:病毒营寄生生活,必须依靠其他活细胞才能进行增殖.故应先出现细胞后出现病毒.
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用.艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?不能,
为什么?多余空格,病毒的主要成分是核酸和蛋白质,而不含肽聚糖,故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用.
(3)据说H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感.下面是通过实验进行验证的过程,请完善实验步骤并预期实验结果.
实验目的:验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感.
实验材料:健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等.
实验步骤:
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙.
②给甲、乙两组小白鼠同时注射等量的H7N9病毒液,使其患H7N9流感.
③给甲、乙两组小白鼠分别注射等量的血清A、B.
④一段时间后观察两组小白鼠的康复情况.
预测结果:乙组小白鼠康复情况明显好于甲组.

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同步练习册答案