科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白.这种蛋白质具有极强的抗菌能力.受到研究者重视.(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法.其原理是根据蛋白质分子的 .大小及形状不同.在电场中的不同而实现分离.(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性.抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供和 .(3)分别在加入和未加入该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。
(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的______、大小及形状不同，在电场中的__________不同而实现分离。
(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供_______和______。
(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的固体培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的_________，确定该蛋白质的抗菌效果。
(4)测定微生物数量的方法有__________、____________。

(1)电荷(或带电情况)；迁移速度
(2)碳源；氮源
(3)数量
(4)稀释涂布平板法；显微镜直接计数

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科目：高中生物 来源： 题型：

【生物技术实践】

科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白，这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。

（1）分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的、大小及形状不同，在电场中的不同而实现分离。

（2）可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供和。

（3）分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的，确定该蛋白质的抗菌效果。

（4）细菌培养常用的接种方法有和。实验结束后，对使用过的培养基应进行处理。

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科目：高中生物 来源：2011届安徽省宣城市高三第二次调研测试（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ.（15分）市场上有一种宠物猪，其背部皮毛颜色由一组复等位基因A₁、A₂和A₃控制，且A₁、A₂和A₃之间共显性（即A₁、A₂和A₃任何两个组合在一起，基因均可表达），下图表示各基因与控制酶之间的关系。据此回答以下问题：

（1）上图体现基因控制生物性状的途径之一是                                  。
（2）该宠物猪种群中关于体色共有         种基因型、纯合子有              种。
（3）分析图可知，该宠物猪种群中体色为          的个体一定为纯合子。
（4）现有一头白色公猪，如要确定其基因型可选择多头         色异性个体与之交配（假设后代数量符合统计要求）。预测结果及相应结论：
①                                                                      ；
②                                                                      ；
③                                                                      。
Ⅱ.（9分）科学家发现家蝇体内存在一种抗肿瘤蛋白（且具有抗菌能力）。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。若临床使用发现此蛋白质对肿瘤确良好的疗效，可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行大量生产。其过程大体如下：

（1）在基因工程中，获取目的基因的方法有                       （至少写出两种）。
（2）酶切此家蝇DNA分子和酶切质粒时，所用的限制酶可以不同，但是产生的粘性末端要满足               条件。
（3）将抗肿瘤基因导入大肠杆菌，并在大肠杆菌细胞内成功表达产生了抗肿瘤蛋白，由于               ，因此在短时间内就能获得大量的抗肿瘤蛋白。
（4）细胞工程也可以将抗肿瘤蛋白临床使用，下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是　　　　细胞，要获得能产生抗肿瘤蛋白抗体的杂交瘤细胞至少要经过          次筛选。从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是　　　　。
②图中B过程是细胞融合，该过程需要用灭活的　　　　、聚乙二醇或电激等诱导。

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科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省哈九中高三第四次高考模拟考试生物试题 题型：综合题

（15分）[生物技术实践]科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白，这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。
（1）分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的              、大小及形状不同，在电场中的        不同而实现分离。
（2）可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供         和        。
（3）分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的             ，确定该蛋白质的抗菌效果。
（4）细菌培养常用的接种方法有          和           。实验结束后，对使用过的培养基应进行             处理。