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    下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（ ）

    A．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数

    B．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生

    C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理

    D．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，产生气泡最多的实验条件是（　　）
    A．90℃左右水浴加热B．加入两滴FeCl3溶液
    C．加入两滴肝脏研磨液D．常温条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关ATP的叙述错误的是（　　）
    A．ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成
    B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    C．人体成熟红细胞只能通过无氧呼吸产生ATP
    D．ATP中的“A”与RNA中的碱基“A”不是同种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．双链DNA，其中一条链中的T占该链碱基比例为15%，则双链DNA中，T占（　　）
    A．15%B．35%C．30%D．不能确定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系（ ）

    A．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

    B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

    C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

    D．1表示细胞外液，2〜4分别表示血浆、组织液、淋巴

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右面三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）

    A．竞争、捕食、共生

    B．共生、捕食、竞争

    C．竞争、共生、捕食

    D．捕食、竞争、共生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（ ）

    ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

    ②在K值时，种群的增长率最大

    ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

    ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

    A．①② B．①④ C．①③ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是（ ）

    A．人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿

    B．乙图中的c可以说是生态系统的基石

    C．甲图中d处的CO2浓度最高

    D．乙图中b所处营养级贮存的能量最少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图．依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH 适宜）合理的是（ ）

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