科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
B. | HIV感染人体后,会破坏免疫系统导致自身免疫病 | |
C. | HIV浸染人体后,能通过检测相应抗体来诊断HIV感染 | |
D. | HIV容易发生基因突变,致使疫苗效果难以持久 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是( )
A.用蒸馏水配制牛肉育蛋白胨培养基,倒平板后经高温、高压灭菌
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置, 37℃恒温培养24-48小时
D.在确定对照组无菌后,选择菌落数在30-300的平板进行计数
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是( )
A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感病的的矮杆品种与一个纯合的抗病高杆品种杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病的比例是
A、3/8 B、1/8 C、3/16 D、1/16
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 | |
B. | 非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 | |
C. | DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 | |
D. | 着丝粒分开后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一中的甲和庚分别属于第二,第三营养级 | |
B. | 调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法 | |
C. | 当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内,数量变化如图二中的曲线X | |
D. | 若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则c点对应的是图三中的t1时刻,此时丙的出生率等于死亡率 |
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