【题目】图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况.为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系,有人设计了如图2实验(记作甲):锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质(浓度忽略不计)。实验初,毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动,5min起速率逐渐加快,此时,锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL。
(1)图1显示:曲线AB段、BC段,小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于__________________ 。分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和,理由是:当载体饱和时,_____而使细胞内浓度升高,这与事实矛盾。
(2)图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内____含量的变化。
(3)为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素,需要设计一个对比实验(记作乙):乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮组织。假定呼吸被彻底阻断,预期结果:①实验开始5min时,液滴移动情况是:实验甲突然加快,实验乙____;②葡萄糖溶液浓度变化情况是:实验甲____,实验乙____。
(4)若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞,红色液滴移动情况是______。
【答案】协助扩散、主动运输细胞仍然吸收葡萄糖氧气停止移动下降不变不移动
【解析】
实验开始时细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内,细胞以协助扩散的方式吸收葡萄糖,随着葡萄糖在细胞内的积累,细胞内葡萄糖浓度高于细胞外,但任然在吸收葡萄糖,此时是以主动运输的方式进行,在细胞进行有氧呼吸时消耗氧气的量和产生二氧化碳的量相同的。
(1)曲线AB段细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内,细胞吸收葡萄糖方式属于协助扩散;BC段细胞内的葡萄糖浓度高于细胞外,细胞吸收葡萄糖方式属于主动运输,CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和,理由是:当载体饱和时,细胞仍然吸收葡萄糖而使细胞内浓度升高,这与事实矛盾。
(2)瓶中加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2,小肠上皮细胞在葡萄糖溶液中进行呼吸作用,吸收氧气并释放二氧化碳,二氧化碳被NaOH溶液吸收,锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内氧气含量的变化。
(3)甲组和乙组的变量是:是否存在呼吸作用,甲组有呼吸作用,乙组没有呼吸作用,故液滴移动情况是:实验甲组加快,乙组不移动;葡萄糖溶液浓度变化情况是:实验甲组下降,乙组不变。
(4)人成熟红细胞不能进行有氧呼吸,故红色液滴不移动。
首先看是否需要能量 | 其次看是否需要载体 | 具体跨膜运输方式 | 实例 | |
不需要 | 为被动运输 | 需要 | 为协助扩散 | 红细胞吸收葡萄糖等 |
不需要 | 自由扩散 | 水分子,气体分子(O2、CO2)、尿素、脂溶性物质(苯、乙醇、甘油、脂肪酸)等 | ||
需要 | 为主动运输或胞吞、胞吐 | 需要 | 主动运输 | 小肠细胞吸收葡萄糖、氨基酸和无机盐等 |
不需要 | 胞吞(胞内→胞外) | 变形虫的摄食,人体白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片以及衰老的红细胞 | ||
胞吐(胞外→胞内) | 抗体的分泌等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于如图的叙述,下列有关推断错误的是()
A. 由 F2 的性状分离比可推测家兔毛色最可能受两对等位基因控制
B. F1 灰色个体基因型只有一种,而 F2 中灰色个体基因型有四种
C. F2 白色个体有三种基因型,其中能稳定遗传的个体占 1/2
D. F2 黑色个体中能稳定遗传的个体占 1/2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素。40多年后,首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是
A.美国人B.加拿大人C.中国人D.德国人
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应?( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中 ②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞
A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黑蒙性痴呆在北美犹太人中是较常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该( )
A. 在人群中随机抽样调查并统计
B. 在患者家系中调查并计算发病率
C. 先确定其遗传方式,再计算发病率
D. 先调查患者家系中发病率,再调查人群中的发病率,取平均值
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