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16.杂合子(Aa)逐代自交4次,在F4代中纯合子的比例为(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{15}{16}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{7}{8}$

分析 杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)n,其中显性纯合子=隐性纯合子=$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n].

解答 解:将具有一对等位基因(Aa)的杂合子,逐代自交4次,在F4代中纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)4=$\frac{15}{16}$.
故选:B.

点评 本题考查基因分离定律及应用,首先要求学生掌握基因分离定律的实质,能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案,属于理解和应用层次的考查.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于细胞器的描述正确的是

①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞

②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

③用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

⑤植物细胞有丝分裂末期细胞板周围高尔基体分布较多

⑥减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量

⑦衰老细胞中线粒体功能增强

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①③⑤⑦ D.①③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热,EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过以下途 径进行增殖。下列推断正确的是

A.将EBV的RNA直接注入到人体细胞内一定会引起EBHF

B.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同

C.过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同

D.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.落花生是闭花受粉的植物,果实(花生)的厚皮对薄皮为显性;果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性,要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的纯合与否,应采用的简便遗传方法分别是(  )
A.自交、测交B.杂交、测交C.自交、自交D.杂交、杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于制备MS固体培养基的过程,正确的是(  )
A.将花药培养成单倍体幼苗的过程中无需添加有机碳源
B.配制母液时,无机物中大量元素浓缩100倍,微量元素浓缩10倍
C.在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中获取
D.培养基中细胞分裂素和生长素比值高时可促进芽的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.根据所学内容,回答下列问题:
(1)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程的实验中,解离所用到的试剂是盐酸和酒精混合液1:1(或15%的盐酸和体积分数95%的酒精1:1混合);作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来.
(2)致细胞癌变的因素很多,亚硝胺属于化学致癌因子,Rous肉瘤病毒属于生物致癌因子.与癌症有关的基因不是单一的,其中主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂进程的是原癌基因,主要负责阻止细胞不正常增殖的是抑癌基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.心房肽(心钠素)是由心房肌细胞产生和分泌的一类具有活性的多肽.它的主要作用是利钠、利尿,舒张心管、降低血压.因而它参与水盐平衡、体液容量和血压的调节.关于该物质的叙述,不正确的是(  )
A.心房肽和抗利尿激素在水平衡调节上作用相反
B.该物质合成和分泌与核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器有关
C.该物质应有利于钠保留在体内
D.该物质的分泌说明心脏具有内分泌器官的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在有氧呼吸过程中下列哪一阶段,产生ATP最多(  )
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.以上阶段一样多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.多聚半乳糖醛酸酶PG能降解果胶使细胞壁破损,成熟的番茄果实中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜.利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期.科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如图.据图回答下列问题:

(1)若已获取PG的mRNA,可通过逆转录法获取PG基因.
(2)构建基因表达载体时,用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端,也可能产生平末端,后者需用T4DNA连接酶(E.coli DNA连接酶、T4DNA连接酶)将双链DNA片段“缝合”起来.“缝合”的过程,就是恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键的过程.
(3)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有卡那霉素的培养基进行筛选.
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株,需要用植物组织培养技术;其中,愈伤组织经再分化形成完整植株.
(5)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,培养24~48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,通过观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生.

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