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    11．对生命系统认识正确的是（　　）
    A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次
    B．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞
    C．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

    分析 生命系统的结构层次：
     （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
     （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
     （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
     （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．

    解答 解：A、蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统结构层次，A错误；
    B、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞，B正确；
    C、生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，C错误；
    D、单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统层次，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项所属结构层次，再根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A  B  ，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB  的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A  bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上），育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到表中的结果：
    类型正常植株雄株雌株
    数目99810011999
    （1）请写出亲本可能的基因型aaBb×Aabb或AaBb×aabb．
    （2）玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦．选育出纯合体雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株，以符合种子生产要求．那么选育出的纯合体雄株和雌株基因型分别为aaBB、AAbb．
    （3）已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb，请设计一个快速育种方案，利用这种正常植株选育出符合生产要求的雄株和雌株（写出育种方案即可）：利用杂合子AaBb进行单倍体育种，选育出雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb），其中雄株（aaBB）符合生产要求；将上一步骤中得到的雌株和雄株进行杂交，若后代是正常植株，则雌株为AAbb符合生产要求．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（　　）
    A．还原糖检测时，可选用葡萄、草莓做为实验材料
    B．斐林试剂甲液和乙液混合后呈无色
    C．蛋白质鉴定时需要进行水浴加热
    D．脂肪鉴定过程中需用酒精洗去浮色

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    科目：高中生物 来源：2016年福建龙岩高中毕业班教学质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原

    B．结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除

    C．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化

    D．感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径．相关叙述错误的是（　　）
    A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵
    B．动物2体内各体细胞的基因组成相同
    C．获得动物3的重组细胞具有全能性
    D．上述动物的获得均需运用胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（　　）
    A．目的基因的提取B．目的基因与运载体结合
    C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测与表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为两种生物细胞的亚显微结构图，请据图回答问题：
    （1）圆褐固氮菌与图中所示A、B细胞相比，最显著的区别是圆褐固氮菌无以核膜为界限的细胞核，其细胞内的固氮基因存在于质粒上．
    （2）若B图为人的一个效应B细胞，与B图所示细胞相比，该类细胞中显著增多的无膜结构的细胞器是[4]核糖体．
    （3）若B图为人的一个心肌细胞，与B图所示细胞相比，该类细胞中显著增多的细胞器是[5]线粒体．
    （4）若A图是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[8]液泡．若该细胞是洋葱根尖细胞，则图中不应具有的结构是[9]叶绿体．
    （5）图中与[1]形成有关的细胞器是[6]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面图l表示在调查某草原生态系统中某生物的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（入）绘制的曲线；图2是该草原生态系统部分营养结构的模式图；图3表示某人研究不同大气C02浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响的结果。请据图回答下列问题：

    （1）图1中第 年该生物的种群密度最低，第16—20年该生物种群数量将呈 型曲线增长。

    （2）图2中若蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这说明生态系统具有____稳定性；若草固定的总能量为6.2×l09 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是l.3×l08 kJ，则人最多能获得的能量为____ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到1/2，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重每增加1kg，人比原来增重_ kg（能量传递效率按20%计算）。

    （3）由于开矿对该草原土壤造成了铜污染。由图3可以看出，土壤Cu污染和CO2浓度升高对土壤脲酶的活性的影响分别是 。

    （4）土壤中分解尿素的细菌能够合成脲酶，分离该类细菌的培养基应以__ __为唯一氮源，计数时一般选择菌落数在 范围的平板进行计数，统计的结果往往比活菌实际数目 ，其原因是 。一般说来，在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，这些特征包括菌落的 等（至少答出两个方面）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。

    （1）实验步骤如下：

    第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

    第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

    第三步：对两组装置进行不同处理：_________________________________。

    第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

    （2）该实验可能的结果及相应结论是：

    结果

    相应结论

    （3）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的可能原因是：

    ①________________________________________________；

    ②________________________________________________。

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