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    如图是人体胰岛细胞中发生的某一生理过程（aa代表氨基酸），有关叙述正确的是（　　）
    A、该过程有水产生
    B、该过程合成的物质一定是酶或激素
    C、能给该过程提供遗传信息的只有DNA
    D、有多少个密码子，就有多少个tRNA与之对应
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示是人体胰岛细胞中发生的翻译过程，其中aa代表氨基酸，是合成蛋白质的原料．氨基酸由mRNA上的密码子决定，由tRNA运转到核糖体合成蛋白质．
    解答： 解：A、图示表示翻译过程，该过程中氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，因此有水产生，A正确；
    B、该过程合成的是多肽，经过加工成为蛋白质，而酶或激素不一定都是蛋白质，B错误；
    C、翻译的直接模板是mRNA，而不是DNA，C错误；
    D、终止密码子不编码氨基酸，没有与之对应的tRNA，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合胰岛细胞中发生的翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图示过程的名称及图中各物质的名称；识记密码子的概念和种类，掌握密码子的特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）
    A、图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA含量变化如图乙所示
    B、图甲中兴奋由b传至c的过程中，膜外电流方向是b→c
    C、经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋
    D、③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质进入人体细胞方式的叙述，错误的是（　　）
    A、K+的跨膜运输方式是主动运输
    B、主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
    C、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
    D、在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关蛋白质合成的叙述中，正确的是（　　）
    A、一个氨基酸只对应一个密码子
    B、每一种氨基酸对应一种tRNA
    C、都在内质网上的核糖体中合成
    D、氨基酸由mRNA密码子决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙），下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、甲携带着遗传信息，是该生物的遗传物质
    B、乙共由三个碱基组成，分别是U、A、C
    C、甲的合成需要RNA聚合酶的参与
    D、乙可以转运多种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm2?a ），以下分析正确的是（　　）
    A、甲的数值是 1250 J/cm2?a
    B、乙到丙的能量传递效率为15%
    C、乙的个体数目一定比甲少
    D、每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大气中CO2浓度的升高，会影响植物体内相关物质的变化，进而影响植食性动物的生理变化．请完成下面“探究在CO2浓度升高环境下生长的棉花，被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响”的实验．
    实验材料及用具：
    开顶式大气CO2浓度控制室（可自动控制CO2浓度、温度、湿度等），棉花种子，生长状况一致的4龄期棉铃虫幼虫10条，棉铃虫幼虫人工饲养盒10只．
    说明：棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次，卵孵化后的幼虫为1龄幼虫，第1次蜕皮后的幼虫为2龄幼虫，第2次蜕皮后的幼虫为3龄幼虫，以此类推．②人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性，必须单独饲养．
    实验步骤：
    ①将棉花种子均分为两组，分别培养在A、B两个开顶式CO2浓度控制室内，向A中持续通入高CO2浓度的空气，向B中持续通入
     
    ，一直培养到棉花植株开花现蕾．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    预期结果并得出结论：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是
     
    mL/h．
    （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是
     
    ．
    （3）假若将该植物的叶肉下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是
     
    ．
    （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，则针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的移动方向，单位为kcal/m2?a．下列说法不正确的是（　　）
    A、在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的10%左右
    B、分解者可利用来自各营养级转移到（X）的部分能量
    C、消费者营养级别越高，可利用的总能量越少
    D、第三营养级到第四营养级的传递效率为16%

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