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    【题目】下列关于显微镜使用的描述，正确的是（ ）

    A．低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒

    B．先在低倍镜下看清物像并移至视野中央，再转至高倍镜观察

    C．使用高倍镜观察时，要用粗准焦螺旋调焦

    D．在高倍镜下观察到的物像变小，视野变亮

    【答案】B

    【解析】低倍镜转高倍镜时，不能提升镜筒，只能旋转细准焦螺旋下调镜筒，A、C错误；先在低倍镜下看清物像并移至视野中央，再转至高倍镜观察，B正确；在高倍镜下由于观察的实际面积变小，所以观察到的物像变小，视野变暗，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示四种不同的育种方法。请据图回答：

    （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为____________，从F2以后一般采用____________的方法来获得可稳定遗传的新品种。

    （2）为了在较短时间内培育出新品种，最好采用____________育种方法。请用图中字母和箭头说明该育种过程____________。

    （3）E和F都是在萌发种子或幼苗期进行处理，这两种育种方法的原理分别是_____________________。

    （4）按照现代生物进化理论的观点，利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种，都能定向改变该种群的____________，导致该种群按一定方向发展进化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞4种有机物的组成，依据主要功能分析回答：
    （1）D是指；
    （2）A是指 ， （能或不能）进入线粒体．
    （3）F是指 ， 鉴定该物质的实验（需要或不需要）显微镜；G物质高温处理后（可以或不可以）通过双缩脲试剂检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图，请回答：

    （1）请写出最长的食物链： ______。蛇位于______条食物链上。

    （2）占有第三营养级的生物是_______。

    （3）若在岛上使用化学杀虫剂，杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害，这种现象称为________。

    （4）岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平。禁止捕杀以后，蛇种群数量将会以________增长方式增长。这说明生态系统具有_______能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是（ ）
    A.斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）
    B.双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）
    C.苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）
    D.斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化关系式。下列说法正确的是（ ）

    A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

    D．酶1和酶2所催化的化学反应是可逆反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是（ ）

    A．植物细胞能进行过程①和③或过程①或④

    B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

    C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多

    D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（16分）下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：

    （1）具有双层膜的结构是 ；具色素的结构是 ；具有核酸的结构是 ；控制物质进出的细胞结构是[ ] ，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。从结构h上提取了某种物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是 。

    （2）若图1是胰腺腺泡细胞，其分泌物分泌过程中体现出h的结构特点是________________。

    （3）g表示细胞分裂的_______期，若此时细胞中包含24条染色体，则在图1时期细胞中有 条染色体，若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞______（是、否）会出现g的现象?原因是______________。

    （4）若图1是根尖细胞，则没有图2中的[ ]_________和[ ]_____ _____，f在植物细胞中的作用是___________，将细胞培养成个体，可运用__________的技术实现。

    （5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（ ）

    A. 内正外负，内负外正 B. 内负外正，内正外负

    C. 内负外正，内负外正 D. 内正外负，内正外负

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