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如图①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是(  )
A、①④⑤③②
B、②③①④⑤
C、①⑤④③②
D、⑤④③②①
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程中一条染色体的形态变化图:

据此答题.
解答: 解:(1)分裂间期:进行染色体的复制,出现染色单体,对应于①;
(2)前期:出现纺锤体和染色体,且染色体散乱的排布在细胞中,对应于⑤;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,对应于④;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤体是的牵引下均匀地移向两极,对应于③;
(5)末期:染色体解体消失,对应于②.
所以在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是①⑤④③②.
故选:C.
点评:本题结合有丝分裂过程中一条染色体的形态变化图,考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,尤其是染色体的形态变化特点,能选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组中前项为所鉴定的物质,中项为所使用试剂,后项为所产生的颜色,正确的是(  )
A、葡萄糖、斐林试剂、橘黄色
B、脂肪、苏丹Ⅲ染液、砖红色
C、蛋白质、双缩脲试剂、紫色
D、淀粉、碘液、蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、无氧条件下,植物叶肉细胞进行光合作用是细胞ATP的唯一来源
B、有氧状态下谷氨酸棒状杆菌在线粒体合成ATP
C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成
D、有氧条件下,植物根毛细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲植株(黄果,基因型bb)的枝条嫁接到乙植株(红果,基因型BB)上.甲枝条与乙枝条上的花异花传粉后,在甲枝条上所结果实的颜色、果皮基因型、受精极核基因型分别为(  )
A、红果、Bb、Bbb
B、红果、BB、BBb
C、黄果、Bb、Bbb
D、黄果、bb、Bbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇,男性的父母正常但妹妹患白化病,女性的母亲患白化病.这对夫妇生下一个白化病男孩的概率为(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
12
D、
1
6

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面图解,回答下列问题:

(1)该化合物在形成过程中,相对分子质量减少了
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(3)图中有
 
个肽键,有
 
个氨基和
 
个羧基.
(4)该化合物是由
 
种氨基酸组成的.
(5)该化合物水解成氨基酸的过程中需要
 
分子的水,此过程除了需要水分子外,还需要
 
催化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用与化能合成作用的主要区别是(  )
A、同化方式不同
B、异化方式不同
C、能量来源不同
D、碳源不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的体细胞内含有24条染色体.在一般情况下,它的卵细胞、子房壁细胞和胚乳细胞所含染色体数目依次是
(  )
A、12、24和24
B、24、24和36
C、12、24和36
D、24、24和24

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生态系统中信息传递的错误分析是(  )
A、保证生命活动的正常进行
B、保证生物种群的繁衍
C、通过物理和化学信息来传递行为信息
D、调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

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