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如图所示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是
 
(填a或b).
(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是
 
(填a或b),在不同的时间段内,种群数量的增长率
 
(相同,不同),图中的阴影部分可以表示为
 

(3)直接影响种群密度的因素是种群的
 
 
,预期若干年后该种群种群密度的变化趋势主要依据
 
考点:种群数量的变化曲线,种群的数量变动
专题:
分析:据图分析,曲线a表示J型曲线,曲线b表示S型曲线;“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K.
解答: 解:(1)处在一个理想的环境中,资源充足,空间无限的环境中,种群内个体增长曲线是a,即J型曲线.
(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是b,即S型曲线,在不同的时间段内,种群数量的增长率不同;图中的阴影部分可表示为环境阻力,即生存斗争中被淘汰的个体数.
(3)出生率和死亡率、迁入率和迁出率都会直接影响种群数量的变化,年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,并且可以预期若干年后该种群种群密度的变化趋势.
故答案为:
(1)a
(2)b    不同  环境阻力(生存斗争中被淘汰的个体数)
(3)出生率、死亡率(迁入率、迁出率) 年龄组成
点评:本题考查种群数量变化曲线和种群特征,意在考查学生识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)山羊胡子的出现由B(胡子)基因决定.该基因的等位基因形式B+(beardless)和Bb(bearded)分别对应于无胡子和有胡子,不过,Bb在雄性中为显性,在雌性中为隐性.有胡子与无胡子类型的一次杂交产生了F1后代,然后F1的2个个体再交配.F1雌雄的表现型分别是
 
 
,胡子基因遵循
 
定律.
(2)番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛,果实的黄色与红色是一对相对性状(用B、C、D等字母表示).控制两对相对性状的基因独立遗传,育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如下的杂交实验(F2中各表现型的个数比严格遵守比例关系).请回答:
①F1代个体中有茸毛红果的基因型是
 
,上述实验结果中F2代个体中基因型及比例与理论上有差异的原因可能是
 

②为了验证上述观点的科学性,可将F2植株自交,单株收获F2中有茸毛红果植株所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有
 
(比例)的株系F3的表现型及其数量比与题目F2代相同;其余
 
(比例)的株系F3中只有茸毛红果和无茸毛红果,且茸毛红果和无茸毛红果的数量比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

受精过程的顺序为(  )
①第一次卵裂开始   ②释放第二极体        ③顶体反应
④穿越透明带       ⑤雌、雄原核的形成    ⑥核膜消失,雌、雄原核融合.
A、③①②④⑤⑥
B、③②④⑥⑤①
C、③④⑤②①⑥
D、③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象,丁图为通过目镜测微尺测量保卫细胞长度的局部视野.

(1)若要使显微镜放大倍数最大,甲图中的组合一般是
 

(2)图乙、丙中视野最暗的是
 

(3)从图中的乙转为丙,显微镜正确调节顺序:
 
(填序号)   ①转动转换器;②转动细准焦螺旋;③移动标本; ④调节光圈
(4)丁图中,为测量保卫细胞长度,需
 
 (填“顺”或“逆”)时针旋转目镜,物镜从10换为40,图示测微尺每小格所代表的长度变
 
.(填“大”或“小”)
(5)若丁图所示显微镜接着用于观察变形虫,则应调整为
 
(填“大”或“小”)光圈
(6)若在低倍镜下的视野内图象是“dp”,则实际图象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,一些商品房小区、安置房小区修建了人工湖泊,以改善居住的生活环境.图1是某小区新建的人工湖泊中的生物类群关系,请回答.

(1)该人工湖泊的生态系统中,食物链有
 
条,鱼类和贝类的关系是
 

(2)该湖泊排入过量的居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭.从生物因素分析,湖水变绿的原因是
 
,发臭的原因是
 

(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验,实验结果如2图所示.
从图中可以看出,虽然挂养贝类的水体中藻类密度仍呈上升趋势,但能推论贝类可以有效控制藻类,理由是
 
.贝类对藻类的最大滤食量在第
 
天.
(4)在生态系统的物质循环中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过
 
作用使碳元素进入群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某小组探设计的有关酶实验流程,请回答下列问题:
“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验,请依据设计的实验操作步骤,
操作步骤操作方法试管甲试管乙
1加体积分数为3%的H202溶液2mL2mL
2加质量分数为5%的盐酸1mL1mL
3加质量分数为5%的氢氧化钠//
4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴
5观察  
(1)本实验的目的是
 

(2)过氧化氢分解速率是本实验的因变量,可观测的指标是
 

(3)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案:
 

(4)在完成改进方案后,最可能的实验结果是
 
,产生这一实验结果的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当肌肉细胞缺氧时,pH的最终变化是怎样的?变化是由哪种物质引起的?需何种缓冲物质进行调节?(  )
A、迅速降低、CO2、NaHCO3
B、基本不变、CO2、H2CO3
C、迅速降低、乳酸、NaHCO3
D、基本不变、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于反射和反射弧的叙述正确的是(  )
A、反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B、反射和反射弧在性质上是完全相同的
C、只要有完整的反射弧,必然出现反射活动
D、反射活动必须通过反射弧来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV和大肠杆菌的主要区别是有无(  )
A、细胞壁B、核膜
C、遗传物质D、细胞结构

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