精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.上海生命科学研究院成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞.hiHep细胞具有干细胞的许多功能.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性
B.该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的
C.人成纤维细胞与hiHep细胞内的核酸是完全一样的
D.hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性

分析 1、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成为完整个体的潜能.细胞全能性是以形成个体为标志.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.

解答 解:A、人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,但没有形成完整个体,因此不能体现细胞的全能性,A正确;
B、人成纤维细胞能重编程为干细胞,这表明分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的,B正确;
C、人成纤维细胞与hiHep细胞的DNA完全相同,但由于基因的选择性表达,两者所含的RNA有所区别,C错误;
D、hiHep细胞具有干细胞的许多功能,因此hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化、细胞全能性及胚胎干细胞等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞全能性的概念,明确细胞全能性是以形成个体为标志,同时能分析题干内容获取有效信息答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)体操运动员展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢主要位于( )

A.脊髓 B.下丘脑 C.大脑 D.小脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)如图为神经突触的示意图.某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递,据图判断该毒素作用的结构位于( )

A.突触后膜 B.突触前膜 C.突触间隙 D.突触小体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.与精子形成过程相比,卵细胞形成过程特有的是(  )
A.染色体数目减半B.同源染色体两两配对
C.非同源染色体自由D.细胞质不均等分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋,据此分析(  )
A.这些鸡是转基因工程的产物
B.这种变异属于可遗传的变异
C.该过程运用了胚胎移植技术
D.该过程产生的蛋白质属于蛋白质工程技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,细胞甲所处的分裂时期为(  )
A.前期B.中期C.后期D.末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部(  )
A.DNA的碱基序列B.mRNA的碱基序列
C.rRNA的碱基D.蛋白质的氨基酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在一个固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见图.其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素.下面对该菌种群数量变化的理解正确的是(  )
A.a点添加青霉素后肺炎双球菌种群没有灭绝是由于该时刻出现了抗药性突变
B.a~b段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用和培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累
C.a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大,d点出现的变化不一定说明加入了青霉素
D.曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•龙海市校级期末)下列图中A、B为人体内两种不同组织处的毛细血管,①②③示某些化学物质.请据图回答:

(1)毛细血管的管壁细胞生活的内环境是

(2)如果①为蛋白质,则①到②表示 .②进入A的方式是

(3)如果①为淀粉,且组织细胞为肝细胞,当正常人体处于饥饿状态时,A中②的浓度比B中的要 ,这是因为 ;①②③三种物质可处于内环境中的是

查看答案和解析>>

同步练习册答案