A、氧气浓度为6%时,细胞只进行有氧呼吸 |
B、随氧气浓度的增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 |
C、该温度下,细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多 |
D、氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养可用于检测有毒物质 |
B、经诱导融合得到的杂种细胞,需经组织培养才能获得杂种植株 |
C、试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 |
D、DNA探针可用于检测人类所有常见遗传病 |
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实验条件 | 吞噬程度 | |
1 | 巨噬细胞+病原细菌(p) | + |
2 | 巨噬细胞+病原细菌(p)+补体 | ++ |
3 | 巨噬细胞+病原细菌(p)+抗p的抗体 | ++ |
4 | 巨噬细胞+病原细菌(p)+补体+抗p的抗体 | +++ |
A、本实验不涉及体液免疫 |
B、补体是内环境的组成成分之一 |
C、补体能增强吞噬细胞的吞噬作用 |
D、补体和抗P的抗体在功能上有累加效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E | ||||
B、需要通过植物组织培养技术获得的植株是A、B、D、E | ||||
C、植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是
| ||||
D、原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在甲图中,①所示的结构属于反射弧的效应器 |
B、甲图的③结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
C、若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 |
D、兴奋部位和相邻的未兴奋部位间,局部电流的方向与兴奋传导方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处丢失T/A |
B、B处T/A变为C/G |
C、C处T/A变为G/C |
D、D处G/C变为A/T |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢 |
B、C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的 |
C、雌性激素通过细胞膜的方式是被动运输 |
D、上图说明细胞质、细胞核中也有信息传递的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
运动状态 | 安静 | 中度运动 | 剧烈运动 |
实验前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
实验后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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