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20.下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方,请回答有关问题.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O
1.4g2.1g0.2g
蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)图1中方框内应该填写的实验步骤是醋酸发酵(或果醋发酵),此步骤中起主要作用的微生物是醋酸菌,其发酵时需要氧气,适宜的发酵温度范围是30~35℃.
(2)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌不能 (能/不能),原因是培养基还含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能选择出只以尿素为氮源的微生物.
(3)如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数,可采用的接种方法是稀释涂布平板法.通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入酚红指示剂.

分析 分析图1:图1表示果酒和果醋发酵过程.参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸茵将葡萄汁中的果糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
分析表格:表中是预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方.

解答 解:(1)图中方框内表示果醋发酵;参与果醋发酵的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异养需氧型,且醋酸菌是嗜氧菌,因此其发酵时需要氧气,适宜的发酵温度范围是30~35℃.
(2)表中的蛋白胨可以为微生物的生存提供氮源,所以不能分离尿素分解菌,筛选分解尿素的细菌需要以尿素为唯一的氮源的选择培养基.
(3)固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法,其中稀释涂布平板法适用于微生物的统计计数.通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入酚红指示剂.
故答案为:
(1)醋酸发酵(或果醋发酵)           醋酸菌           30~35℃
(2)不能      培养基还含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能选择出只以尿素为氮源的微生物
(3)稀释涂布平板法         酚红

点评 本题结合图示,考查果酒和果醋的制作、微生物的分离和培养,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理;识记实验室分离微生物的方法,掌握培养基的种类及作用,能结合图中和表中信息准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.([]内填编号)

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]类囊体膜上上.
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是[④]还原氢和[⑤]ATP.
(3)过程Ⅳ称为还原(或C3还原),其代谢产物[⑦]是(CH2O)或有机物.
(4)夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致[⑥]二氧化碳供应大大减少,C3的产量随之减少(填增加/减少).
(5)写出绿色植物光合作用的总反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

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11.两种细胞分别拥有下列特征,从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
进行光合作用的能力
细胞呼吸
A.细胞II一般要比细胞I大
B.细胞I是原核细胞,可能是蓝藻
C.两种细胞的DNA都主要分布在染色体上
D.细胞II是真核细胞,可能是植物的根尖细胞

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8.乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值.乳糖酶的制备及固定化步骤如下:

(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源.培养基中琼脂的作用是凝固剂.从功能上讲,这种培养基属于选择培养基.
(2)培养微生物L前,宜采用灼烧方法对接种环进行灭菌.
(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小.在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越小.
(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固定化乳糖酶的(酶)活性确定其应用价值.除化学结合法外,酶的固定化方法还包括包埋法、物理吸附法、离子吸附法及交联法等.

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15.小明感觉不舒服,去医院做了血常规检查,下列物质中不能在血浆中出现的是(  )
A.尿素B.甘油三酯C.血清球蛋白D.Na+载体

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5.青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强.请回答:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着差异(填“相同”或“差异”).
(2)青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的.
(3)由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代累积并加强.从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择在很大程度上是定向的.

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12.目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者,乙肝患者约有1600万.乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒.乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常检查下表中的五项指标(俗称“乙肝两对半”),请分析回答.
序号检测对象中文名称相关物质及检出的意义
1HBsAg表面抗原包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性
2HBsAb表面抗体人体产生,保护肝脏
3HBeAgE抗原乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性.
4HBeAbE抗体表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性
5HBcAb核心抗体乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制
(1)人体产生HBsAb和 HBeAb的细胞是浆细胞,当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时,能够产生上述细胞的细胞是记忆B细胞,二次免疫应答的特点是又快又强.
(2)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于   状态,有(有/没有)显著的传染性.
(3)乙肝的传播途径与艾滋病相似,主要的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等三条.艾滋病病毒主要攻击人体的T细胞.

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9.假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.为得到能稳定遗传的优良玉米种(aaBB),某实验小组用不同方法进行了如下实验.
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(2)与过程“②③④”的育种方法相比,过程⑥⑦的优势是明显缩短育种年限,过程⑥常采用花药离体培养技术,过程⑦所用试剂的作用原理是抑制纺锤体形成.
(3)若过程⑦处理的是单倍体幼苗的芽,则获得的玉米植株的地上部分为纯合二倍体,现取水稻植株的根尖分生区细胞进行组织培养获得的植株有1个染色体组.
(4)经过过程③产生的表现型符合育种要求的植株中,不能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$,将aaB_的玉米植株自交,子代中aaBB和aaBb的比例为3:2.
(5)过程①的育种方法为诱变育种,其材料常采用萌发的种子或幼苗,这是因为萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率较大.

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10.图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2ml,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6ml的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验回答下列问题:

(1)实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性,采用同一植株单细胞克隆获得植株,这样做的目的是确保单一变量,消除实验误差.
(2)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是0.8mL/h.
(3)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是植物同时进行呼吸作用,消耗了氧气.
(4)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是凡士林阻塞部分气孔,使供应叶的二氧化碳减少,限制光合作用的暗反应.
(5)某同学想探究影响光合作用的因素有哪些,他重新设计了两个相同的装置A和B,其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度,重复上述实验,结果针筒的容量仍维持在0.6ml读数处.在B实验装置进行实验时,只将温度提升至30℃,重复上述实验,发现针筒容量需要调至0.8ml读数才能使水滴维持在X位置上.通过两个实验可以得出什么结论?第一次的实验中所照射的光已达到光饱和点,温度还没有达到最适宜的温度.(从20--30℃的过程中,随着温度的升高,光合作用强度不断升高).
(6)若想知道该植物的实际光合作用速率,则还需测定出该植株的呼吸作用速率,若仍用该装置来进行操作,则需作哪些方面的改进?将装置中的碳酸氢钠换成氢氧化钠,实验时置于暗处进行.
(7)某项研究所得实验结果如图乙所示,则Y1、Y2、Y3的差异是由于光波长(或光质)影响了光合作用的光反应过程所致.

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