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    绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（　　）
    A、溶酶体和线粒体
    B、核糖体和高尔基体
    C、中心体与叶绿体
    D、线粒体和叶绿体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是线粒体的结构和功能，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中有机物氧化分解释放出有机物中的能量，共细胞利用，细胞生命活动需要的能量有90%以上来自线粒体；叶绿体是光合作用的场所，叶绿体通过光合作用将光能转变成化学能储存在有机物中．
    解答： 解：绿色植物细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体．
    故选：D．
    点评：对于不同细胞器的功能的区分识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA复制的说法，正确的是（　　）
    A、DNA复制后基因数量加倍
    B、DNA复制只发生在真核细胞中
    C、DNA全部解旋后再开始复制
    D、DNA复制导致染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：

    （1）图1中能直接相互交换物质的体液有
     
    、
     
    （填标号）；毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是
     
    （填标号）；内环境的成分为
     
    （填标号）．
    （2）如果该图1为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，最终会使
     
    （填标号）的通透性增强，引起鼻黏膜水肿．
    （3）图1中O2浓度A处
     
    B处（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（说明：在图形框间如图2用实线箭头表示，用虚线箭头表示CO2；不考虑 CO2进入成熟红细胞内液）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图中的甲、乙两图，相关说法正确的是（　　）
    A、甲图中A→B→A 可表示一个细胞周期
    B、甲图中B→A→B 可表示一个细胞周期
    C、a+b和a+d都可以表示一个细胞周期
    D、对同一种生物的同一种细胞来说，a、c时长必相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两分子ATP中含有的高能磷酸键和磷酸基团数分别是（　　）
    A、4和6B、6和6
    C、6和4D、4和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关脂质的叙述不正确的一项是（　　）
    A、主要的储能物质，并有保温、缓冲外界压力等作用
    B、脂质有脂肪、磷脂、固醇三类
    C、胆固醇是构成（动物）细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
    D、性激素能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述不正确的是（　　）
    A、细胞的识别与①有密切关系
    B、大分子有机物要通过③的转运才能进入细胞内
    C、适当提高温度将加快②和③的运动速度
    D、③既有水溶性部分，也有脂溶性部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是（　　）
    A、当只有食物条件受到限制时
    B、当只有捕猎者不存在时
    C、环境一开始适合于这一个物种，后来却不适合时
    D、只有在实验室中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家已探明艾滋病病毒（HIV）是通过人体T淋巴细胞膜上的CD4受体识别并侵染T淋巴细胞的．回答下列问题：
    （1）CD4受体的化学本质是
     
    ，HIV以
     
    的方式进入T细胞，并在
     
    （细胞器）的作用下脱去衣壳，释放出
     
    （物质）．
    （2）H7N9是能感染人的禽流感病毒，从H7N9与HIV侵染人体的靶系统看，前者是
     
    ，后者是
     
    ，由此说明
     
    ．
    （3）为防止病毒增值，研究者用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染，取得了灭活的效果，叙述其机理是
     
    ．
    （4）实践表明通过
     
    来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施．

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