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下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A、自然生态系统常常趋向于稳态
B、依靠自我调节实现生态系统稳态
C、生态系统依赖于外界能量输入
D、营养结构越复杂恢复力稳定性越强
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答: 解:A、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能的相对稳定的能力,使得生态系统趋向于稳态,A正确;
B、生态系统稳定性是由自我调节来实现的,生态系统自动调节能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程度有关,B正确;
C、由于能量是单向流动,逐级递减的,则生态系统必需依赖于外界能力输入,C正确;
D、自动调节能力越大,抵抗力稳定性越高,其恢复力的稳定性越弱,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查生态系统的稳定性,意在考查学生的识记和理解能力,关键是理解自我调节能力和稳定性的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型MM的绵羊有角,mm的绵羊无角,Mm的雄羊有角雌羊无角.现用无角公羊与多只有角母羊杂交,F1雌、雄羊自由交配,F2有角小羊中雌羊的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示叶绿体的结构和功能,请回答:
(1)图中[
 
]
 
上的叶绿素约占该结构上所有色素的
 

(2)光反应是在[
 
]
 
上进行的,因为这里分布着
 
;暗反应是在[
 
]
 
中进行的,因为这里分布着
 

(3)光反应的生理意义是:光反应所产生的[3]
 
和[
 
]
 
,是暗反应所必需的
 
 

(4)暗反应包括[6]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

理解能力与实验探究能力是学习生物学应具备的基本能力,分析回答以下问题:
(1)分析下列植物激素--赤霉素的发现探究过程图解,在空白框A内填写适当的内容并回答B、C框内的有关问题.

A
 
 
B
 
   
C
 

(2)如图表示人体内,苯丙氨酸的代谢途径:

①-⑥表示各种酶,酶
 
的缺乏会导致人患白化病;酶
 
的缺乏会导致人体内尿黑酸积累而患尿黑酸症.从上述例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病(性状)这三者之间的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物.下列能与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是(  )
A、CH3-CH2OH
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将具有竞争关系的甲、乙两种水生动物,共同培养在无铜的适宜培养液中,其数量变化如图a所示;而共同培养在有一定铜浓度的培养液中,其数量变化如图b所示.下列叙述正确的是(  )
A、甲在无铜污染环境中呈“J”型增长,而在有铜污染环境中呈“S”型增长
B、乙在无铜污染环境中呈“S”型增长,而在有铜污染环境中呈“J”型增长
C、从无铜污染环境转入有铜污染环境,甲、乙在竞争中的优势地位将发生改变
D、从无铜污染环境转入有铜污染环境,甲、乙两种群的基因频率将保持稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

从图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A、生长素能促进胚轴切段生长
B、单侧光照引起生长素分布不均匀
C、生长素只能由形态学上端向下端运输
D、感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个自然交配的羊群中,有黑色和白色两种体色(黑色为显性),一只白色公羊和几只黑色母羊交配,生下的小羊全是白色,对此现象的解释不正确的是(  )
A、上述几只黑色母羊是杂合子的概率是100%
B、该种群中任选两只黑色亲本交配产下黑色小羊的概率可能是75%或100%
C、该公羊与该群体中其它黑色母羊交配产生白色小羊的概率都是50%
D、该公羊与上述几只母羊再次交配产生黑羊的概率都是50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酶特性的相关实验,下列各组实验设计合理的是(  )
实验组 探究课题 选用材料与试剂
A 探究酶的专一性 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
C pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
D 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A、AB、BC、CD、D

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