分析 寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素释放,血液中甲状腺激素含量升高后会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体对相关激素的分泌.
解答 解:(1)寒冷刺激时,狗体内直接影响甲状腺分泌的信号分子是促甲状腺激素.正常状态下,甲状腺激素在狗的血液中含量的升高会对下丘脑和垂体的分泌活动起抑制作用,此种调节机制属于负反馈调节.
(2)狗小腿受到针刺后马上缩回的同时发出叫声,有大脑皮层言语区中的S区中枢参与调节.
(3)神经调节的特点是作用迅速,范围准确、比较局限,时间短暂.由于该麻醉剂能够与神经递质竞争性地与该神经递质的受体结合,所以能阻断兴奋在突触后膜处的传递,同时检测到突触间隙处的信号分子的含量正常.
故答案为:
(1)促甲状腺激素 下丘脑和垂体 负反馈
(2)大脑皮层 S区
(3)作用迅速,范围准确、比较局限,时间短暂 该麻醉剂能够与神经递质竞争性地与该神经递质的受体结合
点评 本题主要考查神经调节与激素调节的相关知识,抑制强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的 | |
B. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位 | |
D. | 新细胞从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的蛋白质千差万别,即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质,生理功能也差异很大。其原因不可能是
A.蛋白质的空间结构不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.组成肽键的化学元素或合成场所不同
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省分校高三上学期期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图中植株①为绿色(yy)、皱缩(rr)子叶的纯种豌豆,植株②为黄色(YY)、饱满(RR)子叶的纯种豌豆,这两对基因独立遗传,现对植株①与植株②进行了一定的处理,结果如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)处理①产生无种子豆荚可以采用的方法是 。
(2)处理②进行之前,首先对植株①进行 处理.处理②形成的种子,其子叶的表现型及基因型分别是 、 。将处理②所结种子第二年全部种下,在自然条件下长出的植株,所结的种子中黄色、皱缩的种子中纯合子占 。
(3)处理③的方法是 ,处理④的作用原理是 。
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科目:高中生物 来源:2016届广西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如右图所示三种情况。下列相关说法正确的是
A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3:1
B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:1
C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因
D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①____________(1分)到达全身各处,与靶细胞细胞膜表面的②___________(2分)结合将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如,_____________(2分)之间的识别和结合。2
(3)图C表示相邻两____________(1分)细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞。
(4)功能越复杂的细胞膜,____________(2分)的种类和数量越多。
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