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    （2015秋•肇庆期末）有两种氨基酸，如果它们形成二肽，缩合可能发生的部位应该在（ ）

    A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是（　　）
    ①恩格尔曼发现光合作用的部位
    ②萨克斯发现证明光合作用的产物有淀粉
    ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水
    ④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径．
    A．③④B．②④C．①②D．①③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省遵义市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•海南）关于土壤微生物的叙述，错误的是（ ）

    A．土壤微生物参与生态系统的物质循环

    B．土壤微生物可作为生态系统的分解者

    C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

    D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•肇庆期末）如图为光合作用过程示意图，其中X和Y分别表示（ ）

    A．淀粉、CO2 B．蔗糖、O2

    C．CO2、H2O D．O2、CO2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•肇庆期末）关于细胞器的叙述，错误的是（ ）

    A．核糖体没有膜

    B．低等植物细胞也有中心体

    C．内质网合成脂质

    D．没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•肇庆期末）下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，正确的是（ ）

    A．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同

    B．加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏

    C．常用层析液做溶剂来提取色素

    D．色素带最宽的是胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•惠州期末）图1为某高等植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．回答下列问题：（注：有机物指葡萄糖，单位：mol）

    （1）光合作用发生的场所是 ，呼吸作用发生的场所有 ．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 ℃．

    （2）若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则20℃光合作用制造的有机物量 （填“大于”、“等于”或“小于”）37℃；若30℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则五碳化合物的含量 ．当环境温度高于60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是 ．

    （3）从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则可能消失的色素带为 ．（填编号）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析错误的说法是（ ）

    A．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中O2

    B．甲实验是为了研究酵母菌的有氧呼吸

    C．乙实验是为了研究酵母菌的无氧呼吸

    D．实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度，是对无关变量的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是生物体内几项生理活动关系示意图，其中abcdef代表与这些生理作用有关的气体．请回答：（注：乙图中左为叶绿体，右为线粒体）

    （1）表示光合作用过程的是图甲①-④过程中的①（填代号）过程，是在叶绿体上进行的．所必需的外界条件是（一定强度的）光照．蓝藻虽然没有该结构，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素（色素），能进行光合作用．
    （2）线粒体内进行的是图甲①-④过程中的②（填代号）过程，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3．
    （3）人体细胞可以进行的甲图的生理活动有②③（填字母），催化这些生理活动的酶存在于细胞的细胞质基质、线粒体中．
    （4）当②的代谢速率高于①的代谢速率时，对应乙图存在的箭头有（填字母）cdef；以C18O2为原料进行光合作用，在较强光照下，含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d（填图中字母）

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