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动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是(  )

A.消化细胞膜易于融合
B.分解培养基的蛋白质供给细胞营养
C.使组织分散成单个细胞
D.用于细胞内物质的分解

C

解析试题分析:动物细胞培养不需要分解细胞膜,故A错。动物细胞培养主要加入氨基酸,便于细胞吸收,故B错。动物细胞通过细胞间质连接成团,用胰蛋白酶可以分解细胞间质的蛋白质,让细胞分散,便于培养,但是要注意控制时间,避免细胞分解,故C正确,D错。
考点:本题考查动物细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是

A.0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
D.c-d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

20世纪30年代,科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞,这些多核细胞的来源可能是

A.体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏,导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞 
B.体细胞在有丝分裂过程中,体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程,导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞 
C.患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞 
D.患者的体细胞在病毒诱导下,由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究表明,大多数动物,如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行,胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)的比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是(  )

A.提高受体细胞在自然环境中的耐热性
B.有利于检测目的基因是否导入受体细胞
C.增加质粒分子的相对分子质量
D.便于与外源基因连接

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中,正确的是        (     )

A.有四个营养级,有两个次级消费者
B.有三个营养级,一个生产者
C.食虫鸟是第三营养级,次级消费者
D.有三个营养级,三个消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是       (      )

A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合应用于单克隆抗体制备过程 
D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图K10­1为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是(  )

图K10­1

A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化
D.与甲相比,乙中细胞的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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