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一个较大的动物种群中有一个基因R,另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r,经抽样测定,小种群中R的频率为0.6,由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群有12%的个体来自大种群,迁移后新种群中R的基因频率为(  )
A、0.648B、0.72
C、0.768D、0.88
考点:基因频率的变化
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是生物进化和基因频率,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:根据题意分析可知:大种群中的部分个体中R的频率为1,小种群中R的频率为0.6;由于新种群中12%的个体来自大种群,所以迁移后新种群中R的基因频率为0.6×(1-12%)+12%×1=0.648.
故选A.
点评:本题考查基因频率的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物学研究和应用中,选择的技术(方法)不恰当的是(  )
A、用3H标记的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的复制
B、利用PCR技术在体外扩增DNA片段
C、利用稀释涂布平板法统计样品中活菌的数量
D、利用动物细胞培养技术检测有毒物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述正确的是(  )
A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
B、神经-体液调节与机体免疫和维持稳态有关
C、HIV只攻击人体的效应T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷
D、用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可排查过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B、②表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
C、③表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
D、④表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两大遗传规律.下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是(  )
A、孟德尔两对相对性状的杂交实验符合自由组合定律,不符合分离定律
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验
D、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究的问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体、高尔基体等结构中都含有DNA
C、糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质
D、所有生物细胞中都含有蛋白质和磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示.下列分析正确的是(  )
O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
B、O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C、苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等
D、苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能攻击人体的免疫系统,主要破坏的对象是(  )
A、T淋巴细胞
B、巨噬细胞
C、B淋巴细胞
D、骨髓造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
我省有大量的盐碱地,科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因,培育出了耐盐水稻新品系.下图是培育过程简图,请回答:

(1)目的基因的获取需要
 
,阶段Ⅰ的核心是
 

(2)为保证耐盐基因的正常转录,b上耐盐基因的两端应含有
 
,将b导入c常用
 
法.
(3)对耐盐基因转录和表达产物的检测分别采用
 
 
技术.
(4)阶段Ⅱ的核心过程是
 
,由耐盐水稻细胞培育成了耐盐水稻植株,说明植物细胞具有
 

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