A. | 肺炎双球菌的转化实验 | B. | 噬菌体侵染细菌的实验 | ||
C. | 研究光合作用CO2的固定和还原 | D. | 研究分泌蛋白的合成与分泌 |
分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、肺炎双球菌转化实验分为体内转化实验和体外转化实验,这两个实验都没有采用同位素标记法,A错误;
B、噬菌体侵染细菌时钟,采用了同位素标记法,即35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质,B正确;
C、研究光合作用CO2的固定和还原采用了同位素标记法,即用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物,C正确;
D、研究分泌蛋白的合成与分泌采用了同位素标记法,即3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程,D正确.
故选:A.
点评 本题以同位素标记法为主线,考查光合作用的发现史、细胞器、噬菌体侵染细菌实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有一种说法对 | B. | 有二种说法对 | C. | 有三种说法对 | D. | 全不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期和减数第一次分裂后期染色体数目相同 | |
B. | 有丝分裂间期大量的胸腺嘧啶转入细胞核中被利用 | |
C. | 细胞癌变后细胞代谢加强、细胞周期变长 | |
D. | 进行减数分裂的细胞不具有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内只有癌变的细胞内同时存在原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 细胞中的原癌基因可调节细胞生长和细胞增殖的周期 | |
C. | 癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强 | |
D. | 癌细胞中,呼吸酶活性减弱,细胞增殖的周期变长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异 | |
B. | 可遗传的变异为生物进化提供原材料 | |
C. | 基因突变、基因重组和染色体变异都可能引起人类遗传病 | |
D. | 有丝分裂、减数分裂过程中都可发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
EPO是促红细胞生成素(Erythropoietin)的英文简称,是一种激素样物质,可促进体内新红细胞生成。人类已可通过基因工程合成EPO基因,并采用中国仓鼠卵巢(CHO)细胞表达系统来获取产物。其过程如下:
请回答下列问题:
(1)从人体组织中提取EPO的mRNA,通过逆转录得到 ,再通过PCR技术获得大量EPO基因。
(2)供体母鼠通常情况下每次排卵8~12枚,为使其超数排卵,需注射 激素以排出更多的卵子,培养到 时期与获能的精子相遇时,精子首先发生 反应,穿越放射冠和透明带,完成体外受精。
(3)①过程构成了基因表达载体,内部包括不可缺少的组成部分,其中 能驱动基因的转录。
(4)采用 技术,将重组表达载体导入小鼠受精卵中,将受精卵移入发育培养液中继续培养。培养液成分除一些无机盐和有机盐类外,还需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清(血浆)等物质。
(5)当胚胎发育至 时期,向受体移植,为获得更多个转基因胚胎,要将 进行均等切割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。此外,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行 。
(6)若想检验转基因仓鼠是否成功表达EPO,可以采用 技术对血液来进行检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用光合色素在层析液中溶解度不同,可用纸层析法提取色素 | |
B. | 盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同 | |
C. | 孟德尔所做的测交试验属于假说--演绎法的假说内容 | |
D. | 用马铃薯块茎作材料,验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都属于真核细胞的增殖方式 | |
B. | 血红蛋白、ATP合成酶和胰岛素都可以作为细胞高度分化的标志物 | |
C. | 衰老的细胞内多种酶活性降低,细胞核体积变小 | |
D. | 细胞凋亡是遗传机制决定的编程性死亡,癌细胞表面糖蛋白增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的植物细胞具有全能性 | |
B. | 在分化形成韧皮部细胞的过程中,细胞中的遗传物质没有发生改变 | |
C. | 将动物体内的造血干细胞进行离体培养,最终可得到一个完整的动物新个体 | |
D. | 植物细胞的分化在一定条件下是可逆的 |
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