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【题目】研究人员用X射线处理野生型青霉菌,选育出了高产青霉菌新菌株.这种育种方法属于(  )
A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.多倍体育种

【答案】C
【解析】解:用X射线处理野生型青霉菌,培育成青霉菌产量很高的菌株,属于诱变育种,其原理是基因突变. 故选:C.
四种育种方法的比较如下表:

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一对青年男女下图中III-2和III-4,在登记结婚前进行遗传咨询。经了解,双方家庭遗传系谱图如下,其中甲遗传病相关基因为A、a,乙遗传病相关基因为B、b。

1从上述系谱图判断,甲病的遗传方式为_____________,乙病最可能的遗传方式为______________。

2若III-1不携带乙病致病基因,则继续分析下列问题。

若III-1的基因型为____________,III-5的基因型为_______________。

受传统观念影响,III-2和III-4婚后想生男孩,则他们生出正常男孩的概率为_________。

III-2的哥哥和一个患有某种遗传病的女性结婚了。该病为染色体显性遗传病,在人群中的发病率为19%,则他们生出的小孩不患该病的概率为__________。

3III-3和III-4为同卵双胞胎,其表现型存在部分差异,排除环境影响,导致性状差异的原因主要是基因______________。

4经查证,甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的,说明基因可以通过控制___________________________________,进而控制生物性状。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因治疗是将健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。从变异的角度分析这属于

A基因突变 B基因重组

C染色体变异 D不遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列示意图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A甲图代表的生物自交,其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4

B如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子含有4分子DNA

C丙图所示家系的遗传病是显性遗传病,其遗传特点是男多于女

D丁图所示为某果蝇染色体组成图,则该果蝇能产生2种类型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法正确的是

A.若甲图代表的过程与丁图⑤的形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的

B.乙图中的①和丙图的结构不同,乙图中的④和丁图中的④含义也不同

C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中

D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图中④和丁图中④所对应的结构中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于等位基因的是

A. a与B B. R与r C. E与E D. G与f

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新生小鼠的脑神经元置于适宜的溶液中,制成较高细胞密度的细胞悬液,并将其低温保存,在低温保存过程中神经元会受到损伤.一段时间后,与常温保存组相比,溶液中的离子浓度变化是(  )
A.K+浓度升高
B.K+浓度降低
C.Na+浓度不变
D.Na+浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请据图回答可能用到的密码子:AUG甲琉氨酸、GCU丙氨酸、AAG-赖氨酸、 UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAG酪氨酸

1完成遗传信息表达的是 填字母过程,a过程所需的酶有

2图中含有核糖的是 填数字,遗传信息蕴藏在 填数字,由指导合成的多肽链中氨基酸序列是

3该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为 个。

4若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。由此证明

5苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的,这说明基因和性状的关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程中剪切目的基因的工具是

A. DNA连接酶 B. RNA 聚合酶

C. DNA聚合酶 D. 限制性核酸内切酶

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