A. | b处蛋白质含量比血浆少 | |
B. | 刺激c处产生的兴奋不能传到a处 | |
C. | a处产生的动作电位表现为外正内负 | |
D. | 神经元之间发生电信号一化学信号 一电信号的变化 |
分析 据图分析:图中a表示突触前神经元,b表示突触间隙,c表示突触后神经元,兴奋只能由突触前神经元传递至突触后神经元.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答 解:A、b处为突触间隙,其中充满了组织液,组织液中的蛋白质含量比血浆少,A正确;
B、兴奋只能由突触前神经元传递至突触后神经元,刺激c处产生的兴奋不能传到a处,B正确;
C、a处产生的动作电位表现为外负内正,C错误;
D、兴奋在神经元之间会发生电信号→化学信号→电信号的转变,D正确.
故选:C.
点评 本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,要求考生能够掌握兴奋在神经纤维和神经元之间传导和传递的机理,识记神经纤维上的静息电位和动作电位,识记内环境中血浆中的蛋白质含量高于组织液和淋巴,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在玉米植株中,P元素的含量大约为0.92%,是玉米必需的大量矿质元素 | |
B. | P元素参与构成生物体内的各种化合物,如磷脂、RNA、甲状腺激素等 | |
C. | 细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素 | |
D. | P在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜 | |
B. | 图中所示过程中a的膜面积会减小,d的膜面积会增大 | |
C. | 图中的激素蛋白可能是胰岛素、性激素等 | |
D. | 图中所示的过程不可能发生在蓝藻细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y 表示N 元素 | |
B. | 甲、乙、丙均携带遗传信息 | |
C. | 单体C 溶液与双缩脉试剂混合后出现紫色反应 | |
D. | 丙从细胞质经核孔进入细胞核,与甲共同形成染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素 | |
B. | 培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性 | |
C. | 培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 | |
D. | 培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当在卵细胞膜和透明带之间可以观察到两个极体时,标志着受精作用的完成 | |
B. | 精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠了细胞膜的结构特点 | |
C. | 在精子和卵子结合的过程中,卵子完成减数第二次分裂 | |
D. | 精子与卵子相遇后,会发生顶体反应,防止多精入卵 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图,其中图甲为对照。图乙愈伤组织只分化出根说明培养基中( )
A. 细胞分裂素多,生长素少
B. 细胞分裂素少,生长素多
C. 细胞分裂素和生长素相等
D. 只有生长素
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