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【题目】有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30时测定的数据比较,结果如图所示下列分析中不正确的是

A温度超过40时甲的氧气释放量下降

B温度为55时乙不能积累有机物

C乙比甲更耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降

D在48时甲的光合速率为0,表明甲死亡

【答案】D

【解析】

试题分析:由图可知温度超过40,甲植物的光合速率比30下有所降低,氧气释放量下降,A对;温度55,乙植物的光合速率为0,单呼吸速率和30时的呼吸速率一样,故不会有有机物的积累,B;由图可知,乙能在较高温度下合成有机物,所以比甲耐高温,C正确。55℃时乙的光合速率为0,但是呼吸速率不为0,所以不能积累有机物,但是可以存活。D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

实验原理:

淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀。

备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹III染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖

溶液等。

实验步骤:(请补充完整)

第一步


第二步

AB两支试管中分别加入等量的质量分数为 ,水浴加热至60°C,保温5min

第三步

将等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后,向AB试管中各加入2mL,然后

实验结果预测:该实验最可能的结果是A试管内 B试管内出现砖红色沉淀。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答下列问题

(1)每隔24小时定时取样,再用血细胞计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为 法。取样前,要将培养液摇匀,目的是 制片时,首先 ,再 ,最后用吸水纸吸去多余的培养液。

(2)下图是一块血细胞计数板正面示意图,其上有 个计数室。右下图是计数室中个中格的酵母菌分布示意图,该中格内酵母菌数量应计为 个。

(3)该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到下图所示的现象,则应采取的措施是

(4)探究温度对酵母菌种群数量变化的影响,请你简要写出实验的主要思路:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析,不正确的是

凋亡诱导因子膜受体凋亡信号凋亡相关基因细胞凋亡清除凋亡细胞

A过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

D凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA是主要的遗传物质,因为( )

A. 绝大多数的生物由DNA携带遗传信息 B. DNA分布在绝大多数生物体内

C. 只有DNA能够自我复制 D. DNA是唯一能指导蛋白质合成的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化,下列叙述正确的是

A. 光照强度为a时,叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

B. 光照强度为b时,叶肉细胞光合作用合成的有机物刚好被自身呼吸所消耗

C. 该植物其他条件不变,一昼夜中保持15h光照强度为c,其余时间黑暗,该植物能正常生长

D. 光照强度为d时,细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是

A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子

B. HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板

C. 真核生物基因表达的过程即蛋白质合成的过程

D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是

A. 肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,由于Na2CO3的调节作用,③的pH会维持相对恒定

B. ③与⑤相比,③中含有蛋白质更多

C. ②中的氧气到达④至少需要经过3层膜,②处的氧气浓度高于④处

D. ②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动

A.(1)(2)(3)(4

B.(4)(3)(2)(1

C.(3)(4)(1)(2

D.(3)(2)(4)(1

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