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11.如图示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解.图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官,X、Y为分泌的相应物质.请据图回答:
(1)器官甲分泌X促进乙释放Y,进一步促进丙分泌甲状腺激素,这体现激素调节具有分级调节的特点,物质X是促甲状腺激素释放激素.
(2)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程,使功能蛋白质的合成加快.图中的“生物效应”主要是提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量.
(3)冷觉感受器受到寒冷刺激,对钠离子的通透性增强,膜上电位将发生变化,继而冲动沿神经传到体温调节中枢下丘脑 (填器官名称).

分析 据图分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺,X表示促甲状腺激素释放激素,Y表示促甲状腺激素.

解答 解:(1)甲表示下丘脑,下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素可以促进垂体释放促甲状腺激素,进一步促进器官丙分泌甲状腺激素,作用于几乎全身细胞,这体现激素调节具有分级调节的特点.
(2)看图可知:图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程,使功能蛋白质的合成加快,图中的“生物效应”是甲状腺激素的调节过程,主要是提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量.
(3)体温调节过程中,冷觉感受器受到寒冷刺激,对钠离子的通透性增强,膜上电位将发生变化,产生兴奋,继而冲动沿神经传到体温调节中枢下丘脑.
故答案为:
(1)分级调节      促甲状腺激素释放激素
(2)DNA的转录     提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量
(3)冷觉感受器   下丘脑

点评 本题考查甲状腺分级调节、神经调节、免疫调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是(  )
A.a和d不具有核膜包被细胞核B.a和b都能进行光合作用
C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.b、c细胞中有染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有成都“绿肺”之称的府南河河畔的活水公园是一人工湿地塘床生态系统,日处理污水300吨.其核心部分包括6个植物塘和12个植物床,共同组成了三级植物塘、床系统.污水为该系统中的植物提供必需的水和营养成分,促进植物生长的同时也净化了自己.下列叙述合理的是(  )
A.活水公园的建造改变了群落演替的方向,不影响演替速度
B.三级植物塘、床系统植物不同,不能体现群落的结构
C.三级植物塘、床系统中的植物能直接吸收净化水质中的有机污染物
D.人工湿地塘床生态系统能净化水质,这属于间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是(  )
A.在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架
B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的
D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有2个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动植物细胞的说法中,正确的说法是(  )
A.没有叶绿体的细胞一定是动物细胞
B.没有大液泡的细胞一定是动物细胞
C.有细胞壁的细胞一定不是动物细胞
D.没有线粒体的细胞一定不是真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.受精卵的形成过程叫做受精作用,该过程(  )
A.是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程
B.依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性
C.实现了同源染色体在受精卵中的两两配对
D.会导致基因重组,利于生物多样性的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物生命活动调节的主要形式是激素调节,分析回答下列问题:
(1)如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响,若测得植株向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度(x)的范围是m<X<2m.
(2)在早春低温时为让种子早发芽,常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间,其目的最可能是让流水冲去种子中的脱落酸(激素).
(3)感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小.在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下,请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”.
实验材料:株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等.
实验步骤:
?将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组,同时用矮化病毒处理.
?甲组喷洒一定浓度的赤霉素溶液,乙组喷洒等量蒸馏水.
?在相同条件下培养一段时间后,测量两组棉花植株的高度,记录数据,整理并计算甲乙两组植株的平均高度
预测实验结果和结论:甲组植株的平均高度大于乙组,证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为改善某草场生态环境,研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如表(单位是kg/hm)2
放牧程度总现存生物量播种牧草杂草
白三叶鸭茅可食性杂草有害植物
轻度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
(1)对图中植物数量的调查,通常采用样方法.
(2)重度放牧会导致总现存生物量减少,长期下去,会导致营养结构趋向于简单,该草场的群落会发生次生演替.
(3)白三叶和鸭茅的植株高度有差别,呈镶嵌式分布,表明草原群落具有空间(水平)结构.
(4)人为播种牧草,从能量流动角度看,是为了调整能量流动的方向关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分.
(5)分析表中数据可知,随着放牧强度增大,白三叶、有害植物增多.

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,以下叙述正确的是( )

A.在寒冷的环境中,①的分泌减少,③的分泌增加

B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止

C.切除甲状腺后,①和②的分泌均增加,但不促进代谢

D.给动物注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加[

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同步练习册答案