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用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物,测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化,结果如下图所示。下列相关叙述正确的是

A.开始照射前,光反应和暗反应均无法进行
B.结束照射后,光反应和暗反应迅速同步增加
C.开始照射后,暗反应限制了光合作用速率
D.结束照射后,光反应先于暗反应迅速减弱

CD

解析试题分析:开始照射前,有氧气释放,说明植物细胞在进行光合作用,A错误;结束照射后,光反应迅速减弱,而暗反应过一段时间后才减弱,并没有同步,B错误;开始照射后,光反应远远高于暗反应,生成[H]和ATP的用于暗反应的量少、含量增加,使光反应过程受到本阶段产物[H]和ATP量的升高而受抑制。暗反应中因为[H]和ATP量的增加,C3的还原过程加快,经过调整后光反应和暗反应开始同步,但光反应相比开始表现为下降,因此可以看出,暗反应中C3的还原限制了光合作用速率,C正确。结束照射后,光反应迅速减弱,而暗反应缓慢减弱,二者不同步,光反应先于暗反应迅速减弱,D正确。
考点:本题考查光合作用,意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于原核细胞的叙述,正确的是

A.原核细胞没有叶绿体
B.原核细胞没有核糖体
C.原核细胞不能进行细胞分裂
D.原核细胞不能进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关科学实验的叙述,正确的是(    )

A.调查遗传病的发病率,应选择在患者的家族中进行
B.在设计、制作并观察生态缸的实验中,生态缸应放在黑暗的密室中
C.用样方法调查草地中蒲公英的种群密度,不统计正好在样方线上的个体
D.标志重捕法短时间内统计的种群密度往往比实际的高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是

A.兴奋的传递只能从A到B
B.①和②一定有磷脂双分子层
C.③处的物质以主动运输的方式通过④
D.B可表示神经元、肌细胞或腺体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是

A.实验结束时,消耗葡萄糖较多是甲发酵罐 
B.甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸 
C.甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物 
D.该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是:                           

A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为变形虫摄食、消化过程的示意图。以下叙述正确的是

A.食物泡与溶酶体的融合.以生物膜的选择透过性为基础
B.溶酶体既能消化食物,也能分解衰老、损伤的细胞器
C.细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜,构成细胞的生物膜系统
D.细胞内各种结构之间的协调配合,在高尔基体控制下完成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确的是

A.澄清的石灰水变浑浊,可说明酵母菌进行了有氧呼吸
B.在相同时间内,Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多
C.培养液中葡萄糖含量充足,酵母菌的数量呈“J”型增长
D.Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接V瓶,可减少实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在观察根尖细胞有丝分裂时,用龙胆紫对其染色体进行染色,染色体能被染色的原因是(  )

A.蛋白质呈酸性,易与碱性染料结合
B.染色体的DNA分子中有磷酸基呈酸性易与碱性染料结合
C.DNA上的含N碱基易与碱性染料结合
D.蛋白质分子中有氨基呈碱性易与碱性染料结合

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