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11.科学家将一纯合长翅(翅较长)果蝇种群分为A,B两个种群,分别饲养多代后,在A种群中发现一只残翅(几乎没有翅膀)雄果蝇,在B种群中发现一只小翅(翅较短)雄果蝇,冰通过杂交实验对这两种新性状进行了研究,杂交实验图解如下:

(1)据图解可知,残翅和小翅性状的出现均为隐性突变的结果.
(2)图1中F2残翅雌果蝇和图2中F2小翅雄果蝇交配,子代表现型为长翅,其中的雌果蝇减数分裂产生卵细胞时,残翅基因和小翅基因自由组合(填“分离”或“自由组合”),原因是残翅基因与小翅基因位于非同源染色体上.
(3)不考虑选择的作用,随机交配多代以后,B种群小翅果蝇雄性多于(填“多于”、“少于”或“等于”)雌性,原因是小翅基因仅位于X染色体上,Y染色体上不含它的等位基因.

分析 图1:长翅与残翅的后代全部是长翅,说明长翅是显性性状,残翅是隐性性状,设长翅基因为A,残翅为a;
图2:子一代长翅相互交配,子二代出现了小翅,为雄性,说明小翅是隐性性状,位于X染色体上,设小翅基因为b.
则A_B_长翅,A_bb小翅,aa__残翅,据此答题.

解答 解:(1)根据以上分析,残翅和小翅性状都是隐性性状,是隐性突变的结果.
(2)根据图1后代3:3:1:1,说明两对基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.图1残翅基因型为aaXBXB,图2小翅基因型为AAXbY,子代表现型为长翅.
(3)由于小翅基因仅位于X染色体上,Y染色体上不含它的等位基因,所以随机交配多代以后,B种群小翅果蝇雄性多于雌性.
故答案为:
(1)隐
(2)长翅 自由组合 残翅基因与小翅基因位于非同源染色体上
(3)多于 小翅基因仅位于X染色体上,Y染色体上不含它的等位基因

点评 本题旨在考查学生理解基因的分离定律和自由组合定律的实质、使用条件及应用能力,分体题干和题图获取信息的能力应用题图信息和遗传规律综合解答问题的能力.

练习册系列答案
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4.2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理.关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是(  )
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.下列关于果酒制作过程中的叙述,错误的是(  )
A.在发酵过程中,如果发酵条件控制不当果酒可能变酸
B.使发酵装置的温度维持在20℃左右最好
C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气
D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理

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19.减数第二次分裂的主要特点是(  )
A.同源染色体分离B.染色体复制C.出现四分体D.着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.豌豆是遗传学研究常用的实验材料,请据以下杂交实验1和2分析回答下列问题:

(1)豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制.某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本,进行了杂交实验1.
①F1形成配子的过程中等位基因分离,分别进入不同的配子中.
②F2中杂合子占$\frac{1}{2}$.若F2植株全部自交,预测F3中,开紫花植株和开白花植株的比例约为3:5.
(2)豌豆的子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆形(R)对皱形(r)为显性.研究性学习小组进行了杂交实验2.
①根据实验2判断,控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于非同源(填“同源”或“非同源”)染色体上,这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律.
②实验2中两亲本的基因型分别为YYrr、yyRR,F2中与亲本表现型不相同的个体中纯合子与杂合子之比为1:4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.恶性肿瘤中不仅有癌细胞,还有一群免疫系统细胞来攻击肿瘤细胞,维生素D有助于促进这种作用.下列相关叙述正确的是(  )
A.这群免疫系统细胞主要为B淋巴细胞
B.癌变细胞的产生与免疫系统监控和清除功能有关
C.体内维生素D的水平越高患癌症的概率越高
D.维生素D会影响肿瘤变大或扩散的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于水和无机盐的叙述中,不正确的是(  )
A.运动员饮料中含钾、钠离子较多,主要与补充因大量出汗带走的钾、钠离子有关
B.同一种生物在不同的生长发育阶段,体内的含水量不同
C.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁,说明无机盐在细胞内主要是以化合物的形式存在
D.哺乳动物的血液中若钙离子含量太低,会出现抽搐等症状,说明无机盐离子具有维持正常生命活动的作用

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20.燕麦俗称野麦,是十大健康食品之一.调查发现燕麦颖色受两对基因控制,黑颖(基因A)和黄颖(基因B)为显性,且只要基因A存在就表现为黑颖.某小组用黄颖与黑颖燕麦做杂交实验,F1全为黑颖,F2自交产生结果如图所示.
(1)用遗传图解的形式将该小组的实验流程表示出来.
(2)在生产中,AABB型个体有非常强的应用.该小组的同学想借助上面实验中的F1种子及子代中的黄颖和白颖个体,结合单倍体育种流程进行快速育种.下面是其部分设计步骤,请补充完善:(育种中产生的种子用F1、F2、F3…Fn表示)
①种植F1的种子待开花时收集花粉粒,进行花药离体培养,获得单倍体植株.
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③将每株所结的F2种子部分留种,部分和白颖个体杂交得到F3种子
④F3种子种植长成植株,自交观察F4种子的表现型
若后代有黄颖出现表现型,则原来黑色植株所结的种子即为AABB.

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18.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
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(3)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
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药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等.
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入等量的(2mL)肾上腺素,而丙组鲫鱼腹腔中注入 等量的(2mL)鱼用生理盐水作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于无光(无光/有光)处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲.

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