分析 分析甲图:图甲是某生物细胞亚显微结构示意图,其中结构①为核糖体、结构②为细胞膜、结构③为中心体、结构④为高尔基体、结构⑤为细胞核、结构⑥为内质网.
分析乙图:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;B细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;C细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
解答 解:(1)图甲细胞属于真核细胞,而念珠藻细胞属于原核细胞,真核细胞与原核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核.
(2)洋葱是高等植物,不含③中心体.生长激素属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→⑥内质网进行粗加工→④高尔基体进行再加工→②细胞膜.
(3)结构②为细胞膜,蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.甲状腺滤泡上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,需要载体和能量,加入药物,不影响碘的运输,只影响葡萄糖的运输,说明药物作用是抑制转运葡萄糖的载体的活性.
(4)造血干细胞进行的是有丝分裂,即图C细胞所示的分裂方式;细胞分化的根本原因是基因的选择性表达.
(5)由图可知,此生物为雄性,染色体数目为4条,有丝分裂后期染色体数目最多,为8条;由以上分析可知,图乙中C和D细胞含有同源染色体;A细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞;D细胞处于减数第一次分裂后期,此时同源染色体分离,平均分配到细胞两极.
故答案为:
(1)⑤
(2)③;⑥④②
(3)蛋白质 抑制葡萄糖转运载体的活性
(4)C 基因的选择性表达(遗传信息的执行情况不同或具有全部的遗传信息)
(5)8 C、D 精细胞 同源染色体彼此分离,分别向细胞两极移动
点评 本题结合细胞结构示意图和细胞分裂图,考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性 | |
B. | 合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达 | |
C. | 分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与 | |
D. | 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列对生物技术的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎
C.体细胞核移植技术可用于人类疾病的治疗
D.动物细胞培养一般都能传到40〜50代 ,但其遗传物质均发生了改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
用动、植物的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是
A.都需用二氧化碳培养箱
B.都须用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素 | |
B. | 所说的生态系统指地球是最大的生态系统--生物圈 | |
C. | 所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环利用 | |
D. | 物质在循环过程中不断递减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrY | |
B. | 该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中杂合子所占的比例为$\frac{3}{4}$ | |
C. | 基因A和r在减数第一次分裂后期发生自由组合 | |
D. | Ⅱ号Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换 |
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