A、使能量流向对人类最有益的部分 |
B、减轻水土流失 |
C、缓解温室效应 |
D、降低生产成本 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中可以直接合成大量的血浆蛋白 |
B、③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换 |
C、肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③ |
D、淋巴细胞和吞噬细胞均可与②直接进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体温上升,出汗增多 |
B、体温降低、立毛肌收缩 |
C、体温基本不变、出汗增加 |
D、体温维持稳定、出汗减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4项 | B、3项 | C、2项 | D、1项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群体中不同个体的存在体现了物种多样性 |
B、A→B→C过程中,两种性状蜥蜴的比例发生变化是自然选择的结果 |
C、A→B→C过程中,W、w的基因频率发生了改变,表明已形成新物种 |
D、A→B→C过程中,基因重组引起了联趾性状的增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲科学地解释了生物的多样性与适应性,以及遗传和变异的本质 |
B、甲、乙研究生物进化的角度不同,甲从个体水平而乙从种群水平研究生物的进他 |
C、甲要点有:①过度繁殖、②生存斗争、③遗传变异、④适者生存,其中①②是现象,③④是推论 |
D、甲与乙的共同点是:生物进化的实质是自然选择导致的基因频率变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、③④ | C、②④ | D、①②③ |
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