氧浓度(%) | a | b | c | d |
酒精(mo1) | 9 | 6.25 | 2 | 0 |
CO2 (mo1) | 9 | 12.5 | 14 | 30 |
A. | 氧浓度为a时,酵母菌细胞呼吸不产生[H] | |
B. | 氧浓度为b时,有氧呼吸产生CO2的量为9 mol | |
C. | 氧浓度为c时,酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍 | |
D. | 氧浓度为d时,葡萄糖全部进入线粒体中进行有氧呼吸 |
分析 酵母菌是兼性厌氧微生物,氧气充足时进行有氧呼吸,氧气不充足时既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,1mol葡萄糖无氧呼吸产生2mol酒精和2mol二氧化碳,1mol葡萄糖有氧呼吸产生6mol二氧化碳.
解答 解:A、氧气浓度为a时,产生二氧化碳的量与产生酒精的量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,在无氧呼吸的第一阶段产生[H],A错误;
B、氧气浓度为b时,产生酒精的量是6.25mol,无氧呼吸产生的CO2也是6.25mol,因此有氧呼吸产生的CO2是12.5-6.25=6.25mol,B错误;
C、氧气浓度为c时,无氧呼吸产生的酒精是2mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol;有氧呼吸产生的CO2是14-2=12mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是2mol,因此酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍,C正确;
D、氧气浓度为d时,酒精的产生量是0,因此酵母菌不进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸,但葡萄糖不能直接进入线粒体中进行有氧呼吸,需要分解成丙酮酸后才可进入,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是细胞有氧呼吸与无氧呼吸的产物,利用有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关的计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷精编版) 题型:综合题
研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:
(1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 。
(4)在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有__________(用图中字母表述)。
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________,理由是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节是通过反射弧来传导信号的,体液调节则是通过体液运输信号分子 | |
B. | 神经调节的作用范围没有体液调节的作用范围广泛 | |
C. | 激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有较大的差别 | |
D. | 所有的内分泌腺均直接或间接受中枢神经系统的调节,而内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体现了基因的选择性表达 | B. | 这三种细胞不可能是红细胞 | ||
C. | 三种细胞都只进行需氧呼吸 | D. | 细胞A肯定是胰岛B细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可进行核膜解体 | |
B. | 乙图可表示中期Ⅱ | |
C. | 丙图细胞核中不含染色单体 | |
D. | 丁图所示细胞可能含有4个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过杂交不能产生新物种 | |
B. | 生殖隔离是物种形成的必要条件和标志 | |
C. | 进化过程实质上是种群基因文库的变更过程 | |
D. | 种群是进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿地的破坏不会影响该生态系统中生物多样性的间接价值 | |
B. | 负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 | |
C. | 会仙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变 | |
D. | 会仙湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种会大量减少,恢复力稳定性降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 协助扩散,7层 | B. | 协助扩散,9层 | C. | 自由扩散,9层 | D. | 自由扩散,11层 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com