下图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验，并记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表。
| 装置 | A | B | C | D | E | F |
| 水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
C
解析试题分析：根据题意，研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响，由表格数据可知不同温度分别进行实验时，40℃左右反应最快，说明酶的活性较强，A项正确；A表示低温条件，再从低温升到适宜温度过程中，酶的活性逐渐增强，B项正确；酶具有高效性，混合后在适宜的温度下，就会发生凝固现象，故无法记录相应的时间，C项错误；F属于高温，高温使酶的空间结构遭到破坏，不能恢复，D项正确。
考点：本题考查酶的活性的影响因素，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
备战中考寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为：Nt=N0λt。下列关于该表示式参数意义的描述不正确的是（ ）
| A．Nt表示t年后的该种群的个体数量 |
| B．N0为该种群的起始个体数量 |
| C．t表示该生物迁入该地的时间是t年 |
| D．λ表示第二年比第一年增加的个体数量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 ( )
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）
| A．甲试管中最终产物为CO2和H2O |
| B．乙试管中不发生反应 |
| C．丙试管中无CO2产生 |
| D．丙试管中有大量的ATP产生 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
诗人白居易在“大林寺桃花”诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一奇观主要是该处环境中什么因素的影响？ （ ）
| A．物理信息 | B．化学信息 | C．行为信息 | D．营养信息 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )
| A．生态系统的物理信息都来源于环境 |
| B．植物都通过化学物质传递信息 |
| C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
| D．信息可以调节生物种间关系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）
| A．甲是抗体，乙是抗原 | B．甲是抗体，乙是淋巴因子 |
| C．甲是淋巴因子，乙是抗原 | D．甲是淋巴因子，乙是抗体 |
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