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    南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种，该性状的遗传涉及两对基因（H、h和Y、y）．有人利用白色（甲）、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实验：
    实验1：黄x绿，F1为黄色，F1自交，F2为3黄：1绿
    实验2：白色（甲）X黄，F1为白色，F1自交，F2为12白：3黄：1绿
    （1）与南瓜皮色有关的两对基因（H、h和Y、y）位于
     
    对同源染色体上．
    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示：
    ①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因无此效应，则控制酶2合成的基因应该是
     
    ．
    ②上述杂交实验中，用作亲本的白色（甲）、黄色和绿色品种的基因型依次是
     
    、
     
     和
     
    ．
    ③实验2得到的F2代南瓜中、白色南瓜的基因型有
     
    种，其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的比例为
     
    ．
    ④实验者接着做了第三个实验：白色（乙）X 绿→F1为白色，然后对F1植株进行测交，F2为2白：1黄：1绿，则白色（乙）的基因型为
     
    ，若将F2代白皮南瓜植株自交，理论上F3南瓜皮色的表现型比例为白：黄：绿=
     
    ．
    ⑤将基因型不同的两株白皮南瓜植株杂交，若F1代的皮色仅有白色和黄色两种，则两亲本植株的基因型为
     
    ．
    （3）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点，如图2：
    注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点
    ①可以推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中a处是发生碱基对的
     
    导致的，b处是发生碱基对的
     
    导致的．
    ②研究还发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律、基因突变，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）因为实验2结果后代的性状分离比为12：3：1，为分离比9：3：3：1的变式，因此这两对基因位于两对同源染色体上，F2绿色基因型为hhyy，黄色为H_yy，白色H_Y_和hhY_或黄色hhY_，白色H_Y_和H_yy，将分析结果代入实验1验证，结果正确．
    （2）①H基因使酶1失去活性，h基因无此效应，因此实验2中F2代黄色南瓜基因型为hhY_，由图可知，Y为控制酶2合成的基因．
    ②由①分析可知，F1中白色基因型为HhYy，亲代白色（甲）为HHyy，黄色为hhYY．
    ③实验2得到的F2白色南瓜基因型为H_Y_和H_yy，白色南瓜占12/16，而纯合白色南瓜占2/16，即可得纯合白色南瓜占全部白色南瓜比例为1/6．
    ④F1测交所得F2中，绿色南瓜基因型为hhyy，黄色南瓜基因型为hhYy，所以F1中一定有基因h和y及Y，结合前面分析可知，F1基因型为HhYy，亲本乙为HHYY；F2中白色南瓜基因型及比例为HhYy：Hhyy=1：1，HhYy自交后代表现型及比例为1/2（12/16白，3/16黄，1/16绿），Hhyy自交后代表现型及比例为1/2（3/4白，1/4绿），F3表现型及比例为白：黄：绿=24：3：5．
    ⑤由前面分析可知，白色亲本基因型为H_Y_或H_yy，F1中黄色南瓜基因型为hhY_，两亲本基因都有h基因，其中一亲本必有Y基因，则两亲本基因型为HhY_或Hhyy，据题意，亲本组合有三种，而亲本组合为HhYY×Hhyy时，后代有3种表现型，不符合题意，即亲本组合为HhYY×HhYy 或 HhYY×Hhyy．
    （3）①据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化，可能是碱基对的增添或缺失．
    ②失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．
    答案：（1）两（或不同）
    （2）①Y  ②HHyy   hhYY   hhyy   ③6    1/6   ④HHYY  24：3：5   ⑤HhYY×HhYy或HhYY×Hhyy
    （3）①替换      增添或缺失    ②提前终止
    点评：本题考查基因的自由组合的概念理解，概率计算等相关知识，以及基因突变以及基因和性状的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及在熟练掌握知识的基础上，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，得到合乎情理的准确答案．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的①～⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋
    B、正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导
    C、③和⑤往往由一个或多个突触构成
    D、切断④不影响对①的刺激形成感觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两题．
    Ⅰ．1992年底，中国科学家成功研制了具有自主知识产权的GFMCrylA融合Bt杀虫基因，并将其导入棉花，创造出单Bt（即苏云金芽孢杆菌）转基因抗虫棉．目前，我国自主品牌的转基因抗虫棉已占全国抗虫棉市场的93%以上，成为世界上继美国后的第二大转基因抗虫棉生产国．如图是表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图．请据图回答：

    （1）Bt杀虫基因为
     
    （填“图A”或“图B”）所示的基因结构．
    （2）图C中I的化学本质是
     
    ，Bt杀虫基因能与I结合形成重组质粒的原因是
     
    ．科学家选用含四环素抗性基因的目的是
     
    ．
    （3）在培育转基因抗虫棉的实验中，分离基因的做法包括用
     
    对DNA进行切割，然用DNA连接酶将目的基因片段与
     
    结合成重组质粒，并将其导入受体细胞．
    （4）科学家如果用棉花体细胞作受体细胞，必须采用
     
    技术才能获得抗虫棉幼苗，若要获得人工种子，必须培养到胚状体，还需人工添加
     
    ．
    （5）生产上为防止抗虫棉的Bt杀虫基因随花粉散播到其他作物中，你认为应该将重组质粒导入受体细胞的
     
    中．
    （6）生物科技小组用（5）小题中的抗虫棉植株作父本与普通棉花杂交，F1代植株是否具有抗虫特性？
    （7）若Bt杀虫基因导入棉花后不表达，科学家要修饰该基因的
     
    ．
    （8）苯丙氨酸的密码子是
     
    ．
    Ⅱ．生物性状的遗传有核遗传和质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的．现以紫茉莉作实验材料，紫茉莉植株高茎（A）对矮茎（a）为显性，花色基因红花（B）对白花（b）为不完全显性，即红花为BB，白花为bb，粉红花为Bb．根据教材所讲实例，现有纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条为母本进行杂交．请分析回答：
    （1）杂交后胚乳核的基因组成是
     
    ．
    （2）就茎的高度和花色性状而言，其F1植株的性状表现为
     
    ；就枝条颜色而言，F1植株的表现型及其比例为
     
    ．
    （3）F1自交后，F2花色性状的表现型及其比例为
     
    ．
    （4）取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型及其比例为
     
    ．
    （5）花斑紫茉莉细胞
     
    分裂过程中细胞质的不均等分配，导致花斑紫茉莉植株出现三种枝条．花斑紫茉莉细胞
     
    分裂过程中细胞质的随机不均等分配，导致了以花斑紫茉莉为母本的子代植株出现三种可能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，各由一对等位基因控制．并分别位于三对同源染色体上．请回答：
    （1）在只考虑茎的颜色和种皮颜色遗传实验中，子代的四种表现型经常出现的比例有9：3：3：1：1：1：1：1：3：3：1：1三种．请分别写出出现上述比例的亲代杂交组合的基因型
     
    、
     
    、
     
    ，并说明出现上述比例的条件（至少写出两条）
     
    ．
    （2）若只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：如果♀AaBb×♂aabb则子代表现型及比例为紫茎抗病：紫茎不抗病：绿茎抗病：绿茎不抗病=1：1：1；如果♀aabb×♂AaBb则子代表现型及比例为紫茎不抗病；绿茎抗病；绿茎不抗病=1：1：1．请分析出现异常的原因
     
    ，并用遗传图解表示．
    （3）若只考虑种皮颜色的遗传：将基因型为aabbYy的植株自交所结全部种子播种共得18株植株，其中有12株结出灰色种子共600粒，有6株结出白色种子共200粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比
     
    （填“相符”或“不相符”），其最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答下列问题．
    植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿．依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致．
    实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等
    实验材料：正常生长的黄瓜幼苗
    [1]实验假设：
     
    ．
    实验步骤：
    [2]第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入
     
    的黄瓜幼苗
    [3]第二步：
     

    [4]第三步：分别从A、B两组中选取
     
    ，用
     
    提取叶片色素，用
     
    法分离色素，观察比较
     
    ．
    [5]实验结果预测：
    （1）
     
    （2）
     

    [6]磷元素组成的物质在生命代谢活动中具有重要的作用，试举出其在细胞中组成的三种物质
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．请回答：

    （1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行
     
    ；接种前，要对紫草茎切块进行消毒处理，用于消毒处理的药剂和时间都应根据所选材料分别对待，原因是
     
    ．
    （2）用于离体培养的茎切块，接种培养3-4后发现少数培养基被污染，若是在材料附近的培养基中出现白、黑或绿等不同颜色疏松，成绒毛状菌落，则可判断属于
     
    （细菌、真菌）污染，此时
     
    （能、不能）打开培养瓶，如何继续操作
     
    ．
    （3）紫草素易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取紫草素宜选用
     
    法，操作时宜采用
     
    加热．
    （4）筛选乳酸菌A时可选用
     
    或
     
    接种．
    （5）可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定
     
    来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物-生物技术实践】柑橘是重要的经济植物，我国是世界上柑橘栽培第一大国．目前人们在推动柑橘生产标准化、产品优质化，提高其经济价值等方面进行了积极的探索．请回答下列问题：
    （1）农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘种苗．
     
    培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物．在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是
     
    的关键性激素．
    （2）工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料是提高其经济价值的重要途径之一．
    ①提取时通常采用压榨法而不用蒸馏法，原因是
     
    ．为了提高出油率，首先要将橘皮
     
    ，并用石灰水浸泡．为了
     
    ，常加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并调节pH至7～8．
    ②得到橘皮压榨液后，过滤除去固体物和残渣，然后
     
    进一步除去质量较小的残留固体物，再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来．此时，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下
     
    使杂质沉淀，用吸管吸出上层澄清橘皮油，其余部分过滤，
     
    混合合并后成为最终的橘皮精油．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”--一种新型的烟草品种．下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是（　　）
    A、在融合之前除去两种细胞的细胞壁
    B、原生质体先进行脱分化处理再融合
    C、原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养
    D、诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是（　　）
    A、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
    B、细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
    C、叶绿体产生的ATP可以为细胞提供能量
    D、吡罗红甲基绿染色剂使细胞中大部分区域染成红色

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