科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ |
C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 平板培养基上接种的大肠杆菌感受态细胞 | 结果(菌落数) |
1 | 未进行操作(只接种大肠杆菌感受态细胞) | 0 |
2 | 导入未切割的载体 | >1000 |
3 | 导入切割并连接的载体 | 435 |
4 | 导入切割后用碱性磷酸酶处理并连接的载体 | 25 |
5 | 导入切割后用碱性磷酸酶处理,并与目的基因连接的载体 | 34 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与氧气进出细胞相符的图有①、③、⑤ |
B、与葡萄糖进入红细胞相符的图有①、④、⑥ |
C、与K+进入神经细胞相符的图有②、④、⑤ |
D、与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞①中有8条染色体 |
B、细胞②为第一极体 |
C、细胞③有2个基因B |
D、细胞⑤的基因型为a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红枫叶片呈红色是因为其叶绿体中有红色的花青素 |
B、红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 |
C、红枫叶片能吸收光能进行光合作用 |
D、液泡中的色素也可以吸收光能并用于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上,参与ATP的合成 |
B、叶肉细胞产生ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体 |
C、延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累 |
D、在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量 |
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