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图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是(  )

A.d、e、f、g B.d、c、b、a
C.e、g、a、h D.f、c、b、d

B

解析试题分析:分析图二中(1)图可知此时植株光合作用强度大于细胞呼吸强度,(2)图表示植株光合作用强度等于细胞呼吸强度,(3)图表示植株细胞呼吸强度大于光合作用强度,(4)图可表示植株无光合作用,只进行细胞呼吸。再根据图一坐标曲线变化可知:b~c段、g~h段植株既进行细胞呼吸又进行光合作用,但细胞呼吸强度大于光合作用强度;c点、g点植株细胞呼吸强度等于光合作用强度;c~g段植物光合作用强度大于细胞呼吸强度;a点可表示植物只进行呼吸作用,没有光合作用,B项正确。
考点:本题考查植物的光合作用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体液是动物及人体内含有的液体,它包括(  )
①细胞内液   ②血浆   ③淋巴   ④组织液      ⑤消化液

A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某单基因遗传病系谱图,Ⅱ5不携带致病基因。下列说法正确的是

A.该遗传病的致病基因根本来源是基因重组
B.Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同
C.Ⅱ2与一正常男性结婚,所生男孩患病概率为1/2
D.Ⅱ1与一正常男性结婚,所生女孩都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物教材中实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述,正确的是

A.分离叶绿体中的色素时,绿色的色素带距离滤液细线最远
B.秋水仙素可抑制染色体着丝点分裂,能诱导染色体数目加倍
C.将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中,探究其感光部位
D.豌豆杂交实验中,应注意母本去雄及套袋时机

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新华网报道,科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列推测合理的是

A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离
B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变
C.该蜣螂既是消费者又是分解者
D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是用进废退或人工选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中
B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行
C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程通常需要用秋水仙素处理
D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验均涉及装片制作和显微观察,其中实验步骤错误的是

A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布:水解→冲洗→染色→制片→观察
C.观察质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.观察叶绿体形态分布:取黑藻小叶→制片→观察

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下列有关能发光的细菌——磷光杆菌的说法,错误的是 (  )

A.发光源主要由磷光杆菌线粒体合成的ATP提供能量
B.其细胞中有核糖体
C.它的基因中有与RNA聚合酶的结合位点
D.它可发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,其它实验条件均设置为最适条件,实验结果如下:以下分析正确的是 (  )

实验一
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
(乳糖浓度为10%)
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二 
乳糖浓度
0%
5%
10%
20 %
30%
(酶浓度为2%)
相对反应速率
0
25
50
65
65
 
A.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大

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