A. | 某元素是构成生物体的微量化学元素,但在某生物体内可能是大量元素 | |
B. | 线粒体是由大型吞噬细胞吞噬原核生物未被消化而进化而来,由此推线粒体内含核糖体 | |
C. | 蓝藻能进行光合作用,因此蓝藻细胞内含有叶绿体 | |
D. | 细菌没有染色体结构,在细胞分裂时,也没必要出现纺锤体,因而不可能进行有丝分裂 |
分析 1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
2、真核细胞和原核细胞的比较
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、大量元素和微量元素是按照含量分类的,不同生物体内元素的含量存在较大差异,因此某元素是构成生物体的微量化学元素,但在某生物体内可能是大量元素,A正确;
B、原核细胞中只有核糖体一种细胞器,若线粒体是由大型吞噬细胞吞噬原核生物未被消化而进化而来,则由此推线粒体内含核糖体,B正确;
C、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,C错误;
D、细菌没有染色体结构,在细胞分裂时,也没必要出现纺锤体,因而不可能进行有丝分裂,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记组成细胞的元素的含量及种类;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸可在发育的种子中转变为生长素 | |
B. | 促进茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 | |
C. | 植物茎的背地生长现象能够说明生长素作用的两重性 | |
D. | 豌豆幼苗切段中生长素促进细胞伸长的作用受高浓度乙烯的抑制 |
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A. | 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1) | |
B. | 现存生产者个体数可小于初级消费者个体数 | |
C. | B1 表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量 | |
D. | 图解仅能表明能量流动的特点是单向流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 | |
B. | 在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 | |
D. | 红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,葡萄糖不能进入线粒体可能由于膜上缺少葡萄糖载体 | |
B. | DNA是主要的遗传物质,所有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA | |
C. | K+是维持细胞内渗透压的主要离子,神经纤维兴奋部位膜内的Na+浓度高于膜外 | |
D. | 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,在生物群落中沿着食物链(网)进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液中氮浓度( mmol/L) (mmol/L) 各指标相对值 | 净光合速率 | 气孔导度 | 酸化酶含量 |
0 | 0.0 | 2.0 | 0.3 |
4 | 3.7 | 2.2 | 0.9 |
8 | 4.5 | 2.4 | 1.6 |
12 | 4.2 | 2.6 | 1.2 |
16 | 4.0 | 2.6 | 0.8 |
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