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    杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯．甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势单株进行________，就可保留杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1，F2开始就会出现________现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用________技术，将F1体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。

    答案：营养生殖,性状分离,植物组织培养
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    科目：高中生物 来源：新知课堂·教材探究导学　生物必修2（人教版） 题型：071

    请回答下列关于育种的一组问题。

    （1）杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势的植株进行________可保留杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1，从F2开始就会出现________现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用________技术，将F1体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。

    （2）为了克服远缘杂交的不孕性，常利用________原理，用一定浓度的秋水仙素溶液处理杂种F1，获得可育的人工多倍体。

    （3）现有水稻的两纯系品种AArr（无芒而易感病）和aaRR（有芒而抗病），两对相对性状独立遗传。为培育无芒而抗病的品种，请用遗传图解表示从F1开始的最快的育种程序，并作相应的文字说明。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势o

    （1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的。如豌豆有两个纯种（P1和P2）的株高均为1．5～1．8米，但其性状不同，亲代P1节多而短，亲代P2节少而长，杂交后Fl集中双亲显性基因，节多而长，可达2．1～2。4米，表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象，写在方框内（节多与节长基因分别用A和B表示）。

    （2）超显性假说则认为杂种优势是由于等位基因的作用优于相同基因。例如豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（Al、A2）各抗一种锈病。若豌豆抗各种锈病性状是由于含有特定蛋白质导致的，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合子（A1A2）抗锈病能力高于纯合子（A1 Al和A2A2）的原因：          。

    （3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制，且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交得Fl'Fi自交得R，F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。

    ①该育种结果支持以上的哪种假说          。

    ②F2里，中产的基因型为          。

    ③F2里高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比为          。

    ④若对F2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为          。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势o

    （1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的。如豌豆有两个纯种（P1和P2）的株高均为1．5～1．8米，但其性状不同，亲代P1节多而短，亲代P2节少而长，杂交后Fl集中双亲显性基因，节多而长，可达2．1～2。4米，表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象，写在方框内（节多与节长基因分别用A和B表示）。

    （2）超显性假说则认为杂种优势是由于等位基因的作用优于相同基因。例如豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（Al、A2）各抗一种锈病。若豌豆抗各种锈病性状是由于含有特定蛋白质导致的，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合子（A1A2）抗锈病能力高于纯合子（A1 Al和A2A2）的原因：          。

    （3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制，且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交得Fl'Fi自交得R，F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。

    ①该育种结果支持以上的哪种假说          。

    ②F2里，中产的基因型为          。

    ③F2里高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比为          。

    ④若对F2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为          。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北正定中学高三上期第四次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）以下是几种不同育种方法示意图，据图回答：

    ⑴图中AD表示的育种方法的原理是                 ，为了克服远源杂交的高度不育性，常利用             的原理，通过      （填字母）过程可获得可育的人工多倍体。

    ⑵杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行             ，就可以保留其杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1，F2开始就会出现            现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用                技术，将F1的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。

    ⑶现有水稻的纯系品种AArr（无芒易感病）和aaRR（有芒抗病），两对相对性状独立遗传。为培育无芒抗病的品种，若采用ABC表示的育种方法，用遗传图解表示从F1开始的育种程序，并作相应的文字说明（3分）。

     

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