建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是（ ）
①观察研究对象，提出问题
②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
③提出合理的假设
④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达．
A．①④③② B．③①④② C．①③④② D．①③②④
特高级教师点拨系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
检测转基因生物是否转录出mRNA，应通过何种分子杂交方法实现（ ）
A．DNA﹣DNA杂交 B．DNA﹣RNA杂交
C．RNA﹣蛋白质杂交 D．蛋白质﹣蛋白质杂交
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ）
A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应
D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为（ ）
A．叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源
B．如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉
C．只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动
D．细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统的物质循环中的“物质”是指（ ）
A．组成生物体的所有物质
B．组成生物体的各种有机物
C．组成生物体的各种无机物
D．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生长素的叙述．错误的是（ ）
A．生长素浓度较低时促进生长，过高时抑制生长
B．生长素是首先是从植物芽中分离出的一种化学物质
C．不同种类的植物、不同的器官，对生长素的敏感程度不同
D．生长素浓度过高时，会促进乙烯的合成，抑制生长素的作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于血糖的来源和去向的叙述，正确的是（ ）
A．肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖
B．血糖越高，生命活动的能量供给就越充足
C．胰高血糖素能促进消化吸收葡萄糖，升高血糖
D．脂肪和一些氨基酸也可以转化成葡萄糖，补充血糖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省广安市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究发现，有1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“阿尔法﹣防御素”的小分子蛋白质．以下对“阿尔法﹣防御素”的推测中正确的是（ ）
A．高温和强酸强碱会使其功能丧失
B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基
C．一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | C是构成有机物的基本元素之一，在活细胞中含量最多 | |
| B． | ATP中含有的元素C、H、O、N、P，它所含的腺苷可参与RNA的合成 | |
| C． | 等质量的糖类、蛋白质、脂肪彻底氧化分解过程中都产生水，糖类耗氧量最多 | |
| D． | 生长素、性激素、胰岛素、TRH都含有C、H、O、N |
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