下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为 ,从F2以后一般采用 的方法来获得可稳定遗传的新品种。
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用 育种方法。请用图中字母和箭头说明该育种过程 。
(3)通过A、H方向和E方向培育成的新品种,本质上的区别是:前者 ,后者 。
(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理,处理所引起的变化都发生在细胞的 生理过程中。
(5)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的 ,导致该种群按一定方向发展进化。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为_____________。
(2)若亲本的基因型有以下四种类型
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是___________________。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出________种纯合植物。该育种方法突出的优点是______________________________
(3)E方法所运用的原理是__________________。
(4)下列经F方法培育而成的新品种是_________。
A.太空椒 B.无籽番茄
C.白菜-甘蓝 D.八倍体小黑麦
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科目:高中生物 来源:2010年重庆巫山高级中学高三上学期开学考试生物试题 题型:综合题
下图为四种不同的育种方法示意图,据图回答:(8分)
(1)图中A→B→C的途径表示 育种方式。
(2)B常用的方法为 。
(3)E方法所运用的原理是 。
(4)C、F过程中最常采用的药剂是 。
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科目:高中生物 来源:江苏省无锡市2009年秋学期普通高中高三质量调研试卷(生物) 题型:综合题
(6分)下图为四种不同的育种方法,请回答:
(1)图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为 。
(2)若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是 。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。该育种方法突出的优点是 。
(3)图中通过E方法育种所运用的原理是 。
(4)下列植物中,是通过图中F方法培育而成的植物是( )。
A.太空椒 B.无籽番茄 C.白菜—甘蓝 D.八倍体小黑麦
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省分校高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
粮食是人类生存的基本条件,随着人口增加、耕地面积减少,培育优良品种、提高单位面积的粮食产量和质量成了人们解决粮食问题的主攻方向,下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中ABC方向所示的育种方式优点是 。
(2)若亲本的基因型有以下四种类型
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是 。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。
(3)E方法所运用的原理是 。
(4)下列经F方法培育而成的新品种是 。
A.太空椒 B.无籽番茄
C.高产青霉素菌株 D.八倍体小黑麦
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为 ,从F2以后一般采用 的方法来获得可稳定遗传的新品种。
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用 育种方法。请用图中字母和箭头连接的方式说明该育种过
(3)通过A、H方向和E方向培育成的新品种,本质上的区别是后者 。
(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理效果才好,理由是 。
(5)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的 ,导致该种群按一定方向发展进化。
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