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    下列实践与基因工程无关的是（　　）
    A、选择“工程菌”来生产胰岛素
    B、培育转基因抗虫棉
    C、人工诱导多倍体
    D、利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫DNA重组技术．
    解答： 解：A、用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞系称为工程菌，A正确；
    B、基因工程也叫转基因技术，培育转基因抗虫棉利用了基因工程，B正确；
    C、人工诱导多倍体的原理是染色体变异，C错误；
    D、DNA分子杂交技术是将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针检测测饮用水是否含有病毒，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因工程，考查基因工程在实际中的应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田．后来逐步开始进行农村产业结构调整，如图是2006年时当地生态工程示意图．
    （1）试分析1985年前生产形式的不利影响（至少举两个方面）
     
    ．
    （2）该生态工程的建设遵循了
     
    等基本原理．生态工程与传统工程相比较，具有
     
    等特点．
    （3）当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益．专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目．村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整．他们需要调整的项目主要是
     
    ．
    （4）现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为大分子物质，A和B分别是两者的组成单位，回答下列问题：

    （1）X、Y元素的名称分别是
     
    ．
    （2）M是细胞中含量最多有机化合物，它的基本组成单位是
     
    ．
    （3）A的结构通式是
     
    ．连接A形成M的化学键是
     
    ，结构为
     
    ．
    （4）化合物N在细胞中的分布部位是
     
    ，基本单位是
     
    ，彻底水解后的产物是
     
    ．
    （5）M在细胞中承担多种功能，试举例说明其中的两种功能：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应；其中脂肪可以被苏丹Ⅲ染成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关选修实验叙述，正确的是（　　）
    A、果胶酶能瓦解植物细胞壁及胞间层，能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
    B、提取β胡萝卜素实验中，为提高萃取效率，可采用酒精灯直接加热的方法
    C、血红蛋白提取和分离的纯化过程中，要用缓冲溶液充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液
    D、用胡罗卜离体组织在一定条件下培育，获得的试管苗可能是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、若适当提高温度，则Y点应向左移动
    B、若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动
    C、若横坐标为CO2浓度，Y点仍可表示光合速率等于呼吸速率
    D、若以缺镁的完全营养液培养植物幼苗，则Y点应向左移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理．下列分析错误的是（　　）
    A、与其他育种方法相比，③→④的育种方法最突出的优点是加快育种进程
    B、经⑤×⑥的育种过程当年不能结出无子西瓜
    C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4
    D、由③到⑦过程可能发生基因突变、染色体变异和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的正确叙述是（　　）
    ①酶是具有分泌功能的细胞产生的  ②酶参与生化反应后被消耗  ③都是活细胞产生酶  
    ④酶都是蛋白质  ⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA   ⑥酶在代谢中有多种功能
    ⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用  ⑧酶只起催化作用．
    A、③⑤⑧B、③④⑧
    C、②⑦⑧D、①②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质进入机体能成为抗原的是（　　）
    A、胆固醇B、葡萄糖
    C、蛋白质D、脂肪

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