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6.下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述不正确的是(  )
A.因为碳是构成有机物的骨架,所以碳是构成生物体的最基本元素
B.生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同
C.构成生物体的化学元素的重要功能之一是构成组成细胞的各种化合物
D.构成生物体的大量元素包括碳氢氧氮磷硫钾钙镁.

分析 生物界与非生物界的统一性与差异性:
统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.

解答 解:A、因为C是构成有机物的骨架,所以C是构成生物体的最基本元素,A正确;
B、生物界和非生物界的统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的,B错误;
C、构成生物体的化学元素大多数以化合物的形式存在,其重要功能之一是组成细胞中各种化合物,C正确;
D、生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,D正确.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因,明确统一性是从元素的种类上来说的,而差异性是从元素的含量上来说的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体的免疫的说法正确的有(  )
A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的
C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线
D.人体的三道防线一定会同时起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为生物膜的部分结构示意图,其中A〜D代表结构成分,①〜⑤代表物质运输情况.请回答:

(1)目前被普遍认同的生物膜结构模型的名称是流动镶嵌模型,在生物学上,它属于一种物理模型.
(2)若图为人红细胞的细胞膜,则其基本支架由图中[A]磷脂双分子层构成,决定血型的物质是图中的[D]糖蛋白.
(3)如果图为洋葱鱗片叶表皮细胞的细胞膜,当外侧溶液为0.3g/mL的蔗糖溶液时,图中能表示水分子渗透方向的箭头是③(填序号).光镜下可观察到细胞发生质壁分离现象,此时在原生质层与细胞壁之间充满着浓度略小于(略大于、略小于、等于)0.3g/mL的蔗糖溶液.
(4)若图为根尖成熟区细胞的细胞膜,吸收无机盐离子是通过箭头①所代表的方式跨膜运输,细胞中与该方式顺利进行所需的两个条件直接相关的细胞器是核糖体、线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.DNA与吡罗红的亲和力大,RNA与甲基绿的亲和力大,所以可以使混合染色剂分开用
B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C.细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA
D.R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8:14:5

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图为细胞膜结构示意图,请回答问题:

(1)图中所示为细胞膜的流动镶嵌模型,其中构成细胞膜的基本支架是[]B磷脂双分子层.
(2)人体器官移植时,植入的器官常常被排异,引起这种反应与糖蛋白具有识别功能有关,线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似,但在线粒体内膜上,图中A的含量远远高于(低于、高于)细胞膜.
(3)若该图表示为人的细胞膜,在a-e的五种过程中,O2通过红细胞膜的方式是b,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是a.(填字母编号)

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为______和 。根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循______。(2)F1测交后代的表现型及比例为______。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为______

(3)图中F2三角形果实荠菜中,共有 种基因型,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为______;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是______、

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图为某种分子结构示意图,根据图回答问题:

(1)图中①表示氨基,⑥表示羧基.
(2)该化合物由3个氨基酸分子失去2分子的水而形成的.这个过程中相对分子质量减少了36,该化合物称为三肽.
(3)图中表示R基的序号是②、③、⑤,表示肽键的序号④,有3种氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于孟德尔的两对相对性状杂交实验的解释,准确的是(  )
A.每一对相对性状的F2分离比都为3:1,遗传都遵循分离定律
B.F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子彼此分离,自由组合
C.F1产生雌雄两种配子,数量相等,随机结合,形成4种合子
D.F2中有16种基因型,9种表现型和4种重组类型

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

15.某生物兴趣小组欲探究温度对酶活性的影响,假如你是该小组的一员,成员们一致推选你完成设计思路.(要求:实验分5组进行)
可供选择的材料与试剂:①猪肝研磨液、唾液、过氧化氢、淀粉②斐林试剂、碘液
可供选择的温度:12℃、17℃、22℃、27℃、32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃.(其他条件均满足要求)
(1)选择的一组材料是唾液和淀粉,不选猪肝研磨液和过氧化氢这一组材料的理由是过氧化氢在没有酶的情况下也能分解,而且温度不同,分解速率不同
(2)温度设置最科学合理的一组是B.
A.12℃、17℃、22℃、27℃、37℃
B.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃
C.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃
D.22℃、27℃、32℃、37℃、42℃
(3)该实验过程中,恒温处理与混合反应物的先后顺序是先恒温处理,再混合反应物
(4)请你写出适合该实验检测酶活性的方法:用碘液处理,蓝色越深,说明酶的活性越低;蓝色越浅,说明酶的活性越高
(5)该实验的对照属于相互(填“空白”“相互”或“条件”)对照.

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