分析 根据题意和图示分析可知:雄性不育与可育是一对相对性状,遵循基因的分离定律.植物在减数分裂过程中,同源染色体联会并分离,形成染色体数目减半的配子.
解答 解:(1)由于雄性不育植株的花中无花粉或花粉败育,但雌蕊正常,所以只能利用雄性不育植株作为母本,与纯合可育植株AA杂交得F1代,基因型为Aa.F1代自交产生的F2中,雄性可育植株的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.让F2代自交产生的F3中,雄性可育植株占的比例是1-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$.
(2)①根据题意和图示分析可知:黑色部分是来自其他物种的染色体片段,所以该个体培育过程中发生了染色体结构变异.生物的可遗传变异为生物进化提供了原始选择材料.
②由于大豆是属于二倍体,含染色体数为40条20对,但由于减数分裂时,图中两染色体因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,所以只可观察到19个四分体;减数分裂正常完成,可产生ABd、ab、AaBbd、O共4种基因型的配子.
③该个体减数分裂可形成四种比例相同的配子,即ABd、ab、AaBbd、O,让该个体自交,雌雄配子随机结合的方式有16种,但受精卵中染色体数多或少都不能正常发育(2ABd和AaBbd、2ABd和0、2ab和AaBbd、2ab和0、AaBbd和AaBbd、0和0结合的受精卵不能正常发育),同时d纯合致死(ABd和ABd结合形成的受精卵致死),因此后代的基因型及比例为4AaBbd(黄色):aabb(青色)=4:1,所以所结种子中青色所占的比例为$\frac{1}{5}$.若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择黄色的种子种植后进行自交.
故答案为:
(1)母本 $\frac{5}{6}$
(2)①染色体结构 生物进化 ②19 4 ③$\frac{1}{5}$ 黄色
点评 本题考查基因的分离定律和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果 | |
B. | 传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动 | |
C. | 榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度 | |
D. | 传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该小组取自早晨的水样是乙组 | |
B. | 缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂的最主要非生物因素 | |
C. | 更多水生生物死亡又加重了水体污染,属于负反馈调节 | |
D. | 污染初期投放食浮游植物的鱼类利于生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因是细胞癌变时产生的 | |
B. | 记忆细胞无增殖分化能力 | |
C. | 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 | |
D. | 遗传物质的改变导致细胞分化,使细胞种类增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 | 观察内容 | 试剂 | 处理目的 |
A | 花生子叶下表的脂肪颗粒 | 体积分数50%酒精溶液 | 脂肪颗粒相互分离 |
B | 洋葱根尖分生组织下表的有丝分裂 | 质量分数15%酸、体积分数95%酒精 | 洗去多余醋酸洋红溶液 |
C | 洋葱表皮下表质壁分离 | 0.03g/mL蔗糖溶液 | 原生质层与细胞壁分离 |
D | 人口腔上皮下表中的DNA和RNA分布 | 质量分数8%的盐酸 | 改变细胞膜的通透性,便于染色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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