练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于生态系统的叙述中正确的是（　　）
    A、抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性也一定高
    B、一般来说，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强
    C、能量流动和物质循环是两个独立的过程
    D、生态系统的能量流动是循环利用，逐级递减的
    考点：生态系统的稳定性,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力．
    2、恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响．
    3、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性往往就越弱．
    4、生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递．物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定．物质是能量的载体，能量是物质循环的动力．
    解答： 解：A、抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性一般较低，A错误；
    B、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，B正确；
    C、物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，所以它们不是两个独立的过程，C错误；
    D、生态系统的物质循环的特点是具有全球性与循环性，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统稳定性、物质循环与能量流动的关系的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    ①原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
    ②突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境
    ③动物的性状是由基因和环境共同决定的
    ④大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异．
    A、①③B、②③C、②④D、①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答

    （1）如果将这两种细胞分别放人蒸馏水中，乙细胞的变化是
     
    ．
    （2）如果细胞乙表示人体的浆细胞则可以产生抗体，该类物质分泌到细胞外的方式是
     
    ，那么将该细胞放在含3H（标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养，则
     
    （填“能”或“不能”）在细胞核中检测到放射性．
    （3）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是
     

    （4）如果乙细胞吸收1802后，首先在
     
    （填图中番号）中检测到1802的存在．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）据图分析可推知：高浓度的激素甲对侧芽萌动起的作用是
     
    ，高浓度的激素乙对侧芽萌动起的作用是
     
    ．
    （2）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有
     
    和
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生
     
    ，从而
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：

    （1）A代表
     
    ，被大多数学者接受的生物膜的结构模型是
     
    ．
    （2）O2、H2O、K+、NO3-、C6H12O6进入红细胞中，属于②的是
     
    ，②与③相比，②的不同之处是
     
    ．
    （3）图乙表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是
     
    ．
    A．该膜中载体也能运输蔗糖
    B．碘以该方式进入海带细胞
    C．该方式不会出现饱和现象
    D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图．请根据图示回答下列问题
    （1）性激素分泌活动的调节枢纽是
     
    ．
    （2）促性腺激素可以调节②
     
    的分泌活动．
    （3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响
     
    和①
     
    的分泌活动，这种调节方式称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为突触结构模式图，对其描述正确的是（　　）
    A、a为树突末梢，构成突触小体
    B、1中物质通过协助扩散释放至2中
    C、2中的神经递质属于内环境的成分
    D、在反射弧中信号传递方向是b→a

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列那一种试剂可用于线粒体的观察（　　）
    A、甲基绿B、双缩脲试剂
    C、詹纳斯绿D、龙胆紫染液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为了解胰岛素样生长因子1 （ IGF1）对体外培养的兔关节软骨细胞增殖以及细胞超微结构的影响，进行了相关实验．
    （1）取动物的软骨，切碎后用
     
    处理使之分散成单个细胞，加入细胞培养液制成细胞悬液进行培养．将配制好的一定浓度的第2代软骨细胞接种到七块细胞培养板上，待细胞贴壁生长后，将每块细胞培养板上的一半细胞加入浓度为100? g?L-1的IGF1，另一半用
     
    培养．每24h取出一块培养板进行细胞的计数，绘制曲线如图．根据曲线分析，加入IGF1后可使
     
    缩短．
    （2）取第4代生长良好的软骨细胞两瓶，弃去原培养液，实验组加入含IGF1 的细胞培养液，与对照组一起继续培养48h．电镜下观察细胞的超微结构发现，实验组细胞中线粒体变丰富，表明IGF1处理后，细胞内供能充足
     
    ，
     
    活跃；粗面内质网增多，
     
    核糖体数量增加，表明IGF1处理后细胞内旺盛；细胞核体积增大，说明在IGF1 作用下细胞持续增殖，细胞核中均合成旺盛．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案