分析 据图分析:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素e,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素f.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素d的合成和分泌.a是性激素,b是肾上腺素,c是胰高血糖素.胰岛分泌的激素可参与血糖调节,肾上腺细胞分泌的激素可参与体温调节和血糖调节.
解答 解:(1)激素通过体液(或血液)运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体.
(2)当正常人处于饥饿状态时,图示中c(胰高血糖素)和[b]肾上腺素增多,促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡,两者为协同作用;
(3)血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,这种调节过程为反馈调节.由图可知,神经细胞分泌的神经递质可作用于下丘脑,甲状腺激素可反馈作用于下丘脑.
(4)当人体受到寒冷刺激时,体温调节的主要中枢是下丘脑;形成冷觉的中枢是大脑皮层.
故答案为:
(1)特定的受体 细胞间信息交流
(2)肝糖原 协同作用
(3)反馈 神经递质
(4)下丘脑 大脑皮层
点评 本题考查了血糖调节和体温调节的相关知识,是一道综合性较强的题目,意在考查学生理解问题和解决问题的能力和综合运用知识解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•赫山区校级二模)PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质,其浓度变化如图所示.下列推断错误的是( )
A.抑制PCNA的合成,细胞不能分裂
B.只有增殖细胞中含有PCNA的基因
C.PCNA经核糖体合成,通过核孔进入细胞核发挥作用
D.检测PCNA的浓度变化,可以推测细胞周期的时间
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴加醋酸洋红染液,便可观察染色体的形态和数目 | |
B. | 滴加甲基绿染液,便可观察线粒体的分布情况 | |
C. | 滴加甲基绿和吡罗红混合染液,便可观察DNA和RNA的分布 | |
D. | 滴加0.3g/L蔗糖溶液与少量红墨水,便可观察质壁分离现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能促进种子萌发和果实成熟 | |
B. | 脱落酸能抑制细胞分裂 | |
C. | 赤霉素的主要作用是促进细胞分裂 | |
D. | 侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 | |
B. | 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的 | |
C. | 造血干细胞仍具有分裂和分化能力 | |
D. | 造血干细胞和成熟红细胞一样都是制备细胞膜的理想材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被水解 | |
B. | AMP可作为RNA的基本结构之一 | |
C. | 人体能合成的氨基酸有8种,如组氨酸 | |
D. | 上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•冀州市校级期末)下列各图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图.请据图回答下列问题.
(1)图甲中的②为 数目变化;b阶段为 分裂过程;c阶段中除了包括有丝分裂过程外,还包括 过程.
(2)图乙中B细胞的名称是 .图乙中D的子细胞的名称是 .
(3)图乙中E对应图甲中 段,对应图丙中 .(用图中字母或数字表示)
(4)图丁是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C对应图甲的N﹣O时期,那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com