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人体的下列调节中,与下丘脑无关的是(  )
A、体温的调节
B、甲状腺激素含量的调节
C、肝糖元合成的调节
D、肾小管泌钾的调节
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答: 解:A、体温调节中枢位于下丘脑,A错误;
B、下丘脑可通过垂体控制甲状腺分泌甲状腺激素,B错误;
C、血糖调节中枢位于下丘脑,C错误;
D、肾小管具有排钾的功能,与下丘脑无关,D正确.
故选:D.
点评:本题考查下丘脑功能,理解下丘脑功能的四个方面内容是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个图中,不可能是X染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂,真核生物都比原核生物高等
B、一般情况下,真核细胞都进行有丝分裂;原核细胞都进行无丝分裂
C、圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,根瘤菌属于共生固氮微生物,两者又都属于真菌
D、细菌和动物细胞的细胞质分裂都是细胞中部的细胞膜向内凹陷,最后将细胞缢裂成两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程不受细胞内氧浓度影响的是(  )
A、神经递质的释放
B、肌肉不自主地战栗
C、人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
D、生长素向胚芽鞘背光侧运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养若干小时,并对实验结果进行分析.下列叙述正确的是(  )
实验材料取样处理分组葡萄糖培养液供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50mL破碎细胞
(细胞不完整)
25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
50mL未处理25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
A、即使在适宜条件下,甲组中也不可能产生CO2
B、甲组的酒精产生速度肯定大于丙组
C、丁组产生热量与丙组相同
D、丙组和丁组均能够产生CO2,且丁组CO2释放量大于丙组

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生物培养是微生物工程中的基础技术.下列相关叙述正确的一项(  )
A、病毒和细菌的培养基成分相同
B、平板划线法中的划线是连续进行的
C、微生物培养基中并不都必需添加碳源或氮源
D、在培养的过程中,细胞种类、数目都不断地增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的描述,正确的是(  )
A、观察洋葱根尖细胞分裂图象,处于分裂前期的细胞可观察到四分体
B、在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量
C、检测酵母菌培养过程是否产生CO2可判断其呼吸方式
D、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在马铃薯的贮存过程中,为了防止其发芽,可用一定浓度的(  )处理.
A、脱落酸B、赤霉素
C、乙烯D、细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图1所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
 
,6h时CO2的移动方向是
 

(2)图1中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个;若在12时突然停止光照,那么叶绿体内C3含量变化是
 

(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是
 
h时,前24小时比后24小时的平均光照强度
 

(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”或“不变”),原因是
 

Ⅱ.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表、图2所示(“+”表示使用,“-”表示未使用,加入CaCO3的目的主要是防止叶绿素被破坏),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次为
 
(填序号).
丙酮-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-

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