人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体和两条同型的性染色体,正常情况下此细胞不可能是( )
①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞
A.①② |
B.②③ |
C.①④ |
D.③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 ( )
A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 |
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 |
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 |
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究淹水时KN03溶液浓度对甜樱桃呼吸的影响,随机选取大小相同、生理状态相似的四组盆栽甜樱桃,其中—组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如下图。下列有关叙述中,错误的是(多选)
A.本实验可改用C02作为检测根细胞有氧呼吸速率的指标 |
B.淹水2d时,根细胞呼吸产生的C02均来自于线粒体 |
C.淹水时,一定浓度的KN03溶液能减缓甜樱桃根有氧呼吸速率的降低 |
D.淹水时,不同浓度的KN03溶液中甜樱桃根有氧呼吸的速率均随着淹水天数的增加而降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是( )[来源:学*科*网]
图1 图2
A.若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长 |
B.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素 |
C.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 |
D.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,转变为黑色素,即:无色物质→X物质→Y物质→黑色素。已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为( )
A.1/64
B.3/64
C.27/64
D.9/64
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下面甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是( )
A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小 |
B.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间 |
C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 |
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体的肌肉主要是蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是由于( )
A.肌细胞形状不同 |
B.在人体的分布部位不同 |
C.控制它们运动的神经不同 |
D.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同 |
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某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液 |
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液 |
C.沉淀、上清液、沉淀 |
D.上清液、上清液、沉淀和上清液 |
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