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神经冲动在神经细胞之间的传递顺序是(  )
①突触小体   ②突触前膜   ③突触间隙  ④突触后膜   ⑤轴突.
A、①②③④⑤
B、⑤①②③④
C、②①③④⑤
D、⑤②④③①
考点:突触的结构
专题:
分析:1、神经冲动在神经元之间通过突触传递,突触的结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜.
2、由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答: 解:神经冲动在细胞间是通过突触结构传递的,而突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,其中突触前膜属于突触小体的一部分,突触小体又是轴突末梢膨大的结构,因此神经冲动在细胞间的传递途径是:轴突→突触小体→递质→突触间隙→突触后膜,即⑤①②③④.
故选:B.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导、突触的结构,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程和神经冲动在神经元之间的传递过程,能根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中一定不是主动运输与被动运输区别的是(  )
A、载体是否发挥作用
B、是否消耗能量
C、运输过程是否跨膜
D、吸收是否有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质,①-⑥表示气体的转移途径,图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化.请据图回答问题.

(1)图甲中物质Ⅰ表示
 
,其分子结构简式为
 
.物质Ⅲ表示
 
,其生成的场所是
 

(2)图甲中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是
 
.葡萄糖的生成和利用场所分别是
 
 

(3)如果该植物处于图乙中C点状态时,图甲中气体转移途径有①②④⑥;该植物处于图乙中的A点状态时,图甲中气体转移途径有
 
(用数字表示).
(4)当植物从B点的环境突然转移到C点对应的环境时(CO2的浓度不变),植物体内C3含量的变化是
 
,[H]的含量会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是(  )
A、第1~5年间种群大致呈“J”型增长
B、第15~20年间种群数量在逐年减少
C、到20年时种群的数量达到最大值
D、第20~30年间种群增长率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现的第一种激素是(  )
A、促胰液素B、生长激素
C、促甲状腺素D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体,该植物的单倍体处于有丝分裂中期时,染色体和DNA分子数目依次是(  )
A、8和16
B、16和32
C、32和64
D、64和128

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲是某种动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:

(1)分析甲图可知[B]是
 
过程中形成的,细胞发育过程中只进行[C]
 
过程.
(2)姐妹染色单体分离发生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期.
(3)乙图细胞所处的分裂时期是
 
,是甲图中[2]过程的一个阶段,图中有
 
个染色体组,该生物细胞中染色数最多有
 
条.
(4)如果乙图a上某位点有基因B,a′相应位点的基因是b,发生这种变化的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:
通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体.
1号:加2mL 正常尿液;
2号:加2mL葡萄糖溶液;
(1)3号:加
 

第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中,用酒精灯加热2min左右.
第四步:观察并分析实验结果.
(2)1号试管现象:
 

(3)2号试管现象:
 

(4)3号试管若
 
现象,说明尿液不含葡萄糖;若
 
现象,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.正确的选项是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA和蛋白质一定会改变
D、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

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