A. | 两亲本均为杂合体 | |
B. | 该对等位基因分离发生在减数第二次分裂 | |
C. | 该对等位基因分离发生在减数第一次分裂 | |
D. | 后代短翅均为纯合体 |
分析 基因的分离定律--遗传学三大定律之一
(1)内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.
(2)实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
(3)适用范围:①一对相对性状的遗传;②细胞核内染色体上的基因;③进行有性生殖的真核生物.
(4)细胞学基础:同源染色体分离.
(5)作用时间:有性生殖形成配子时(减数第一次分裂后期).
(6)验证实验:测交实验.
分析题文:两正常翅果蝇杂交,后代既有正常翅也有短翅,说明正常翅为显性,假设受一对等位基因A、a控制,则亲本为杂合子自交.
解答 解:A、根据分析,亲本为杂合子自交,A正确;
BC、等位基因分离发生在减数第一次分裂后期,B错误,C正确;
D、短翅为隐性个体,均为纯合体,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查基因分离定律的实质,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白酶处于抑制状态 | |
B. | 其他几类酶不是蛋白质类 | |
C. | 缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰 | |
D. | 蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成人注射丙种球蛋白(抗体) | B. | 注射乙肝疫苗 | ||
C. | 婴儿通过母乳获得某些抗体 | D. | 注射白细胞介素-2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体血液中不可能出现的是
A.纤维蛋白原 B.激素
C.淋巴细胞 D.纤维素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是蓝藻和细菌和的结构模式图。请据图回答下面的问题。
(1)属于 生物(原核生物/真核生物),构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有 。
(2)蓝藻细胞内含有 和 ,因而可以进行光合作用。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邯郸大名第一中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1是人体细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法正确的是( )
A.若图1表示细胞鲜重,则A是蛋白质
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量(占细胞干重的百分比),则a、b、c依次是O、C、H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,说明生物界与非生物界具有统一性
D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A化合物必含的元素为C、H、O、N
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